中央高校基本科研业务费专项资金(12SSXT107)
- 作品数：10 被引量：84H指数：5
- 相关作者：吴林龙王立仁马春霞薛福林郑敬斌更多>>
- 相关机构：东北师范大学伊犁师范学院中国人民解放军装甲兵技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学“十一五”教育部规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 问题大学生形成的学校因素被引量：5
- 2014年
- 问题大学生的形成与学校多种教育因素密切相关,这里既有学校教育理念追求的偏向,也有学校教育衔接的缺失;既有学校教育管理方面的问题,也与学校教育者的素质及能力密切相关。这些因素的澄明,有助于为问题大学生预防矫正策略的建构找到可行路径。
- 马春霞吴林龙
- 关键词：问题大学生大学生教育
- 论中国梦融入大学生思想政治教育的理路被引量：39
- 2014年
- 中国梦融入大学生思想政治教育的理路,既要基于中国梦的多重意蕴,也取决于大学生思想政治教育的有机构成。中国梦融入大学生思想政治教育,就要对大学生进行以中国梦为遵循的理性认知教育,以中国梦为目标的理想信念教育,以中国梦为责任的爱国主义教育,以中国梦为动力的人生价值教育。
- 吴林龙王立仁
- 关键词：中国梦大学生思想政治教育理想信念
- 问题大学生形成的社会因素被引量：2
- 2014年
- 理解问题大学生,把握问题大学生成因,必须充分考虑问题大学生形成的社会因素及作用机理。高校问题大学生形成的社会原因是多维度、多层次的。问题大学生形成既与社会发展中的功利化偏向有关,也与社会转型期新旧价值观念的交织交错有关;既与社会网络媒体多种价值观念过度渲染有关,也与社会生存竞争的激烈加剧有关;社会局部范围内正确舆论评价的缺位也是诱发问题大学生形成的重要原因。
- 郑敬斌吴林龙
- 关键词：大学生问题大学生社会因素
- 大学生问题教育的理性规约被引量：5
- 2013年
- 作为高校德育存在形式的大学生问题教育需要理性规约。高校德育的基本矛盾和实效追求蕴涵着大学生问题教育的形态,对大学生问题进行专门教育也是大学生成长发展的现实需要。大学生问题教育必须把握两类不同性质的大学生问题,必须把握大学生问题的年级呈现和个体差异。大学生问题教育必须以把握到的大学生问题为基点并遵循大学生问题解决逻辑,探寻对大学生问题解决的内在理路。
- 吴林龙王立仁薛福林
- 关键词：大学生大学生问题教育
- 关于学生思想政治教育对象的几点思考被引量：5
- 2013年
- 学生思想政治教育对象一般是指身心处于不断发展并需帮助和引导的正在求学的人。学生思想政治教育对象具有教育基本要素、指向中心、内在动力和影响整体面貌的教育地位,具有教育活动的咨询与参与、教育者情感寄托与回应、教育内容建构与认同和教育实效体现与追求的教育价值。认识学生思想政治教育对象可加深对学生思想政治教育本质和规律的认识,增强学生思想政治教育的实效性,转换学生思想政治教育的思维视角。
- 吴林龙王立仁
- 问题大学生思想政治教育的现实解读被引量：17
- 2013年
- 问题大学生思想政治教育是促进大学生成长发展的现实需要,是实现高校人才培养目标的内在要求。问题大学生思想政治教育的主要问题,包括对问题大学生的摸底不够、事后处理多于超前引导、教育的方法简单生硬、教育的体制机制不够健全等。加强问题大学生的科学研究,加强问题大学生的个体化教育,加强问题大学生预警帮扶的制度体系建设,是强化问题大学生思想政治教育的现实路径。
- 吴林龙王立仁
- 关键词：思想政治教育问题大学生
- 大学生思想政治理论课教学的实效性被引量：2
- 2013年
- 大学生对思想政治理论课认可、接受的程度低,主要是对思想政治理论课内容真实性和有用性存在质疑,本质上是片面地对思想政治理论课真理性、价值性的质疑。引发质疑的原因是多方面的,其中有教育内容的问题,有教育方式的问题,也有教育者的问题和大学生自身的问题。要使思想政治理论课为大学生认可和接受,必须在求真务实上下工夫,彰显思想政治理论课的真理性和价值性,进而才能增强思想政治理论课的实效性。
- 张应平
- 关键词：思想政治理论课真理性价值性
- 论思想政治教育的深层人本意蕴被引量：1
- 2013年
- 思想政治教育以"人"为本不只是应然追求,也具有深层的实然意蕴。思想政治教育是以"人"为其存在的前提,是以"人"为其本质的根源,是以"人"为其价值的中心,是以"人"为其发展的指向。思想政治教育人本的深层意蕴是存在论、本质论、价值论与发展论的整体统一。思想政治教育以人为其发展的起点和归宿,是思想政治教育人本意蕴的集中体现和最高完成。思想政治教育坚持人本实践具有广泛的现实基础。
- 吴林龙王立仁
- 关键词：思想政治教育
- 论实效维度的思想政治教育本质被引量：6
- 2013年
- 实效维度的思想政治教育本质生成于思想政治教育追求实效的过程,社会性是追求实效的思想政治教育本质的基础性规定;政治性是追求实效的思想政治教育本质的核心性规定;人文性是追求实效的思想政治教育本质的条件性规定。把握实效维度的思想政治教育本质,既是解读思想政治教育本质的新思路,也能加深对思想政治教育本质内涵的理解,还能够提高思想政治教育的实际效果。
- 吴林龙王立仁
- 关键词：思想政治教育思想政治教育本质思想政治教育实效
- 论作为学科建设的学生思想政治教育被引量：6
- 2013年
- 目前理论界并没有自觉地把学生思想政治教育作为独立存在的整体进行系统的学术探究。思想政治教育学科的形成发展与加强学生思想政治教育密切关联。学生思想政治教育虽不是思想政治教育学科发展的全部基础,但却是重要根据。思想政治教育学科建设应以全部学生思想政治教育为根据,可以尝试建构一门打通大中小学诸系统专门研究学生思想政治教育的分支学科即学生思想政治教育学。
- 吴林龙王立仁
- 关键词：思想政治教育学生思想政治教育学科建设
