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重庆市哲学社会科学规划项目(2010CQZDZ08)

作品数:2 被引量:23H指数:2
相关作者:熊健汝陈科袁希王亚婷陈培峰更多>>
相关机构:重庆大学重庆工业职业技术学院更多>>
发文基金:重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇动机
  • 1篇中介
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇效能感
  • 1篇教师
  • 1篇高校学生
  • 1篇高校学生骨干
  • 1篇高校
  • 1篇创新动机
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才

机构

  • 2篇重庆大学
  • 1篇重庆工业职业...

作者

  • 1篇袁希
  • 1篇陈培峰
  • 1篇陈科
  • 1篇熊健汝
  • 1篇王亚婷

传媒

  • 2篇重庆大学学报...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高校学生骨干综合素质状况及培养对策研究被引量:13
2012年
研究基于文献分析、问卷调查与访谈相结合的方式对重庆市高校学生骨干的综合素质现状进行调查与分析。结果表明,重庆市大学生对学生骨干综合素质的总体评价不高,认可度较低。比较结果显示,重点大学与校级学生骨干的综合素质高于普通高校与院级以下学生骨干的综合素质,差异性明显;学生骨干与普通学生相比综合素质的差异性不大,先锋模范的代表性作用不突出。在此基础上,研究提出了高校学生骨干培养教育的对策建议。
陈科熊健汝袁希
大学生创新自我效能感的中介作用研究被引量:10
2014年
准确把握影响大学生创新的因素及机制是培养拔尖创新型人才的关键。文章采用问卷对重庆大学242名大学生进行调查,发现大学生的创新动机、创新自我效能感和感知的教师创新支持都处于中等偏高的水平,对困难的应对方式基本积极。大学生在4个问卷上的得分之间具有显著的相关,创新自我效能感可以更好地预测创新动机,教师创新支持和应对方式通过创新自我效能感影响创新动机,创新自我效能感起到了中介作用。培养和提高大学生的创新自我效能感是高校创新教育的重点。
陈培峰王亚婷
关键词:创新动机创新型人才
共1页<1>
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