河北省社会科学发展研究课题(201301260)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 相关作者：李燕付天军安尚勇郑卓更多>>
- 相关机构：石家庄经济学院河北农业大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 河北省高校英语教师倦怠感调查分析被引量：1
- 2014年
- 为提高河北省高校的英语教学水平,进一步了解各高校英语教师职业倦怠状况及具体的影响原因,本研究采用教师职业倦怠量表(MBI)对河北省13所高校的100名大学英语教师发放了问卷并进行了相关的研究。调查结果表明:河北高校英语教师在某些方面确实存在职业倦怠感,但大体上倦怠感程度并不严重。在情绪衰竭上,职称为副教授的教师组倦怠感显著高于其他组教师,学历为硕士的英语教师得分高于本科英语教师;在低个人成就感维度上,教龄5至10年的教师高于其他组教师;讲授大学英语的教师在去人性化方面较明显高于其他教师,以上均说明前者的职业倦怠感相对较大。
- 安尚勇付天军李燕
- 关键词：河北高校英语教师职业倦怠感
- 河北省高校英语教师自主发展策略探讨
- 2013年
- 教师应树立终身教育与学习的观念,积极成为一个发展型的教师,从而令自身教育生涯达到可持续发展的专业、理想境界。同时教师作为教育活动的一大主体,教师自身的专业知识与能力决定了其能否胜任及圆满完成教育活动。为此,河北省高校英语教师需要注重自主发展的重要性,并通过各种方式与途径来促进自主发展,以提高自身的教学水平。在此,本文将针对性探讨河北省高校英语教师自主发展的相关策略。
- 郑卓
- 关键词：高校英语教师
