湖南省高等学校科学研究项目(08D076)
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
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- 优化高职院校管理激励机制引导青年教师职业发展被引量：1
- 2014年
- 在对高职教育对教师能力与素质的特殊要求进行分析的基础上,剖析了当前我国高职院校在通过激励手段引导青年职业发展方面存在的问题,并提出了把青年教师职业生涯规划纳入激励机制、加强对青年教师实践技能形成的激励引导、建立以职业发展导向的教师评价体系与适当加大物质激励引导力度等四方面建议。
- 易兰华
- 关键词：管理激励职业生涯发展青年教师高职院校
- 高职院校青年教师的需求特征分析被引量：2
- 2010年
- 通过调查,在分析目前高职院校青年教师需求现状的基础上,对高职院校青年教师的需求特征进行了探讨。
- 唐柳荷
- 关键词：高职院校青年教师
- 湖南省高职院校青年教师激励现状调查与分析被引量：9
- 2010年
- 调查显示,高职院校青年教师的激励需求由个人发展、直接报酬、间接报酬、尊重认可、工作氛围和人际关系等6个因子构成,高职院校目前的激励水平与青年教师的期望存在较大差距,不同人口特征群体对激励因素重要性评价存在广泛而显著的影响。针对此,高职院校应制订和完善各种激励政策,建立系统激励体系,正确认识和实施物质激励,加强教师的职业生涯规划指导,增强激励的针对性。
- 易兰华
- 关键词：高职院校青年教师人口特征
- 湖南高职院校青年教师职业生涯发展状况调查分析被引量：1
- 2009年
- 调查显示,高职院校青年教师普遍重视教学效果的提升,对自我职业生涯和学院提供发展机会的认知水平较高,但在制订职业发展目标和与管理人员进行沟通两方面存在较大问题,高职院校实际的职业生涯管理与青年教师期望间也存在较大差距。为此,高职院校要转变观念,重视青年教师职业发展,建立和完善教师职业发展的双向沟通体系,加强教师自我职业生涯管理的自觉性,注重青年教师的学习与培训。
- 易兰华
- 关键词：青年教师职业生涯发展高职院校
