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云南省教育厅科学研究基金(09Y0106)

作品数：3 被引量：30H指数：2
相关作者：王艳玲苟顺明刘军更多>>
相关机构：云南师范大学更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学研究基金国家杰出青年科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育

机构

  • 2篇云南师范大学

作者

  • 2篇王艳玲
  • 1篇苟顺明
  • 1篇刘军

传媒

  • 1篇全球教育展望
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国专业发展学校:教师教育制度创新的范例被引量：16
2009年
作为一种新型的教师教育制度,美国专业发展学校在促进教师专业发展方面具有鲜明特色。本文基于专业发展学校个案的分析,展示专业发展学校内部的组织与活动,评析它所体现的教师教育制度创新的内涵,以期为我国当前的教师教育改革提供参考。
王艳玲刘军苟顺明
关键词：教师教育
教师教育中理论与实践的整合:英国的经验和启示被引量：14
2010年
英国教师教育中理论与实践的整合主要有两种方式:一是理论性课程和实践性课程在时间安排和内容设计上的整合,二是在一门教师教育课程中既包含理论学习,也包含实践体验,实践体验是其中的一种学习方式。英国的做法可为我国教师教育课程改革提供参考。
王艳玲
关键词：教师教育
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