教育部人文社会科学研究基金(无)
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- 大陆与港澳台地区艺术设计教育比较研究
- 2014年
- 艺术设计教育是偏重实用的教育,其演进路径与社会政治、经济的发展脉络基本一致。大陆和港澳台地区由于社会政治、经济等发展状况不同,艺术设计教育的生态环境有很大的差异,艺术设计教育的发展过程、表现特质等也完全迥异。大陆地区由于社会发展的跌宕起伏,艺术设计教育也经历了从传统师徒制教育形式到近现代化的曲折发展过程。港澳台地区由于曾经受制于不同的殖民者,其社会发展历程、表现特征也各不相同。对这些地区艺术设计教育进行相对客观、深入的研究,旨在促进其艺术设计教育的发展。
- 秦菊英
- 关键词：港澳台艺术设计教育教育生态环境
- 二十世纪香港艺术设计教育研究
- 2012年
- 二十世纪香港艺术设计教育的发展与香港地区社会发展的整体趋势是相一致的,这也是艺术设计教育作为实用教育的主要特征之一。二十世纪中期之前,由于香港殖民地的性质和社会的欠发达,其艺术设计教育在很长时间内得不到健康良性的发展,甚至到20世纪50年代还不能与内地主要的省市相比较。五、六十年代后,随着香港经济、文化的发展以及港民教育的自觉,港英政府也开始关注香港的设计教育,推动"美术教育"转向"设计教育"。王无邪、靳埭强等艺术设计教育界自觉人士也迅速成长为中坚力量,共同促使香港现代艺术设计教育的前进。
- 秦菊英
- 关键词：艺术设计教育美术教育经济发展教育自觉
