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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金(GDJ2012090)

作品数：2 被引量：10H指数：2
相关作者：李华叶菊风覃旻郭进强卢晓翠更多>>
相关机构：南方医科大学更多>>
发文基金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇理论考试
  • 1篇理学
  • 1篇考试
  • 1篇护理
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理学
  • 1篇护理学生
  • 1篇META分析

机构

  • 1篇南方医科大学

作者

  • 1篇蔡文智
  • 1篇叶菊风
  • 1篇周枝凤
  • 1篇李华

传媒

  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
以问题为基础的学习对护理学生理论考试成绩影响的Meta分析被引量：3
2014年
目的：评价以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）相对于传统教学对国内护理专业学生理论考试成绩的影响。方法计算机检索CNKI（1979年至2013年3月）、VIP （1989年至2013年3月）、万方数据库（1982年至2013年3月），收集有关PBL和传统教学的对照研究。在严格质量评价的基础上，使用Stata 10.0软件进行Meta分析。结果共检索到659篇相关文献，经筛选最终纳入22篇文献进行Meta分析。分析结果，合并效应量[SMD 合并=0.79，95％CI （0.55，1.03），P=0.000]，提示PBL与传统教学相比，能够提高护理专业学生理论成绩。结论 PBL教学对国内护理专业学生理论成绩的提高有促进作用。由于纳入分析的研究质量差异较大，有必要开展更多设计严谨、大样本的随机对照试验来验证。
叶菊风李华周枝凤蔡文智
关键词：护理教育META分析
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