全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(FEB050646)
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 相关作者：翟艳芳彭未名谢福林更多>>
- 相关机构：华中科技大学广东外语外贸大学华南师范大学更多>>
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 重建价值教育:大学道德知识边缘化的反思被引量：4
- 2009年
- 知识包括事实知识和道德知识,前者系人类对外在客观世界的了解,后者则主要与人类的道德实践相关。由此,教育可区分为技术教育和价值教育。其中,价值教育所探究的是道德知识,揭示的是道德真理,寻求的是解放和自由而非控制和强迫,包括了解自己和克服那些妨碍自我解放的因素,其最重要的内容是如何过一个"美好和真诚"的人生。但是,目前大学教育的主要目的是为工业发展提供必要的技术知识及其他相关的知识,其技术化、"技术至上论"和价值主观主义倾向乃是当今社会价值教育边缘化的重要原因。
- 彭未名
- 关键词：价值教育教育技术化知识教育观
- 道德能否成为一门学科?——解读约翰·威尔逊的《道德教育新论》被引量：4
- 2006年
- 约翰·威尔逊在其重要著作《道德教育新论》中贯穿了一种道德教育的观点,并在道德教育的实践方面设计了道德思维的直接教学、家庭模式等。威尔逊关于道德学科化的设想有一定的意义,但是其可行性还有待探讨。
- 翟艳芳
- 关键词：道德教育可行性
- 关于建设和谐校园的若干思考被引量：1
- 2007年
- 以党的十六届六中全会精神为引领,坚持全面贯彻党的教育方针,以创建和谐校园为目标,坚持以人为本的教育观,重视育人"机制"建设,抓好和谐校园的"文化"建设和"平安"建设。努力营造良好的育人环境,促进建设和谐校园。
- 谢福林
- 关键词：高校和谐校园教师
