辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG08DB062)
- 作品数：3 被引量：34H指数：2
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- 相关机构：辽宁师范大学更多>>
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- 促进隐性知识建构的网络学习活动设计
- 2009年
- 多年来情境认知和学习建构研究,使人们对学习设计的焦点开始汇聚到隐性知识建构。促进学习过程中隐性知识的建构,不仅是知识论视野下教学改革的重要诉求,也是认识论视角下提升学习质量和浸润的有效策略。在分析隐性知识内涵的基础上,以隐性知识建构的技术论和转化论为基础,在操作层面上具体讨论了基于隐性知识建构的网络学习活动的设计问题。
- 李志巍李玉斌姚巧红
- 关键词：隐性知识网络教育
- 信息技术环境下认知学徒制教学应用研究被引量：13
- 2010年
- 认知学徒制是受20世纪六七十年代以来认知科学发展和情境运动影响而在北美兴起的的情境学习理念和模式之一。该理论提出后虽倍受关注和推崇,不过由于受到教学条件的局限在学校系统中却没有得到推广。随着信息技术的发展以及".com"一代学会了用一种数字化读写方式和这个世界互动,特别是学习的情境参与隐喻,重新唤起人们对认知学徒制教学的兴趣。本文在综合分析已有研究成果和课题研究实践基础上,对信息技术环境下认知学徒制的意涵与主旨、教学活动设计与实施以及信息技术的有效应用等问题进行了深入讨论,建构了信息技术环境下认知学徒制教学结构和教学设计模式。
- 李玉斌于晶双张海燕齐晓华
- 关键词：信息技术环境
- 大学生网络学习情况调查研究被引量：21
- 2010年
- 本文基于大连市部分高校大学生网络学习情况的问卷调查所得数据,从多层次、多角度分析了大学生的网络学习现状与资源建设应用情况,就存在的一些问题提出了建议。
- 姚巧红王健李玉斌李雁云
- 关键词：大学生网络学习
