您的位置： 专家智库 > >

江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-6201102198)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：李勤更多>>
相关机构：无锡市洛社中心小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学以致用
  • 1篇真面目
  • 1篇致用
  • 1篇面目

机构

  • 1篇无锡市洛社中...

作者

  • 1篇李勤

传媒

  • 1篇江苏教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
待识庐山真面目——关于“学”与“教”的再认识
2013年
"学"和"教",是学校教育教学的核心概念和关键事件。但是,因"师教生学"、"重教轻学"的惯习影响,很少有教师对"学"与"教"的内涵、特质以及孰主孰从、孰先孰后的关系等作系统深入思考。事实上,唯有对"教育的目的是学而不是教"、"什么是真正的学习"、"学什么更有价值"、"怎样教能更好地促进学"等问题作深刻思辨和清醒认识,学校教育才能实现"重教"向"重学"转型、"为学而教"的美好愿景。
李勤
关键词：学以致用
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0