教育部人文社会科学研究基金(05JA710015)
- 作品数：5 被引量：148H指数：5
- 相关作者：杨怀中盛湘鄂王祝福程宏燕张彦昌更多>>
- 相关机构：武汉理工大学湖北省教育厅更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建高校思想政治理论课教学评价体系的价值意蕴被引量：5
- 2008年
- 教学评价是高校思想政治理论课改革和建设的重要环节.构建高校思想政治理论课教学评价体系有利于推进思想政治理论课新方案的全面落实,保证思想政治理论课教学的社会主义方向性,不断提高思想政治理论课的教学质量和水平。
- 杨怀中张彦昌
- 关键词：思想政治理论课教学评价体系
- 高校思想政治理论课教学实效性及其评价被引量：107
- 2009年
- 高校思想政治理论课教学实效性评价是高校思想政治理论课教学评价体系中的重要内容,思想政治理论课教学实效性即思想政治理论课教学的实际效果,主要包括直接效果和潜在效果。思想政治理论课教学实效性评价可以从知识传授、能力培养和品德教育等方面进行,评价的目的在于进一步加强思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道和主阵地作用。
- 盛湘鄂
- 关键词：思想政治理论课教学实效性
- 思想政治理论课实践教学及其评价被引量：23
- 2008年
- 开展思想政治理论课的教学和评价活动,必须深入把握实践教学的教学形态特征。思想政治理论课的实践教学的评价应从课堂化与课题化两个方面来加以综合考察。
- 王祝福
- 关键词：思想政治理论课实践教学教学形态课堂化课题化
- 教学过程的实质是教师教会学生学习被引量：8
- 2009年
- 教学过程不仅仅是一个知识传授的过程,也是一个学生非智力因素培养的过程,是一个教师教会学生学习的过程。成功的教学过程重在激发学生的学习动机,引导学生主动地学习;培养学生的学习兴趣,引导学生快乐地学习;提升学生的创新能力,引导学生能动地学习。
- 杨怀中
- 关键词：教学过程知识传授非智力因素
- 新媒体对思想政治理论课教学的挑战及评价机制创新被引量：8
- 2012年
- 新媒体对高校思想政治理论课教学提出了新的挑战。应对挑战,思想政治理论课教学的评价机制必须创新,对辅助课堂教学的高校红色网站、教师博客、QQ聊天室和BBS等应构建基本的评价内容,从而体现高校思想政治理论课教学评价机制的时代发展性。
- 杨怀中程宏燕
- 关键词：新媒体高校思想政治理论课
