2024年8月28日
星期三
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
湖南省科技厅软科学研究计划项目(2011ZK3013)
作品数:
2
被引量:27
H指数:2
相关作者:
尹惠斌
游达明
更多>>
相关机构:
湖南财政经济学院
中南大学
更多>>
发文基金:
湖南省科技厅软科学研究计划项目
湖南省哲学社会科学基金
国家自然科学基金
更多>>
相关领域:
经济管理
社会学
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
经济管理
1篇
社会学
主题
2篇
知识
2篇
知识冲突
1篇
研发团队
1篇
实证
1篇
实证研究
1篇
团队
1篇
组织学习
1篇
挖掘性学习
1篇
内部知识
1篇
绩效
1篇
绩效影响
1篇
层次分析
1篇
层次分析法
1篇
创新团队
机构
2篇
中南大学
2篇
湖南财政经济...
作者
2篇
尹惠斌
1篇
游达明
传媒
1篇
软科学
1篇
管理学报
年份
1篇
2014
1篇
2013
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
研发团队知识冲突对企业突破性创新绩效影响的实证研究
被引量:18
2014年
在对团队知识冲突、组织学习与突破性创新绩效之间关系进行理论分析的基础上,运用回归模型和结构方程模型进行实证研究。结果表明:团队知识冲突对挖掘性学习和探索性学习均存在显著的正向影响;挖掘性学习负向影响突破性创新绩效,探索性学习正向影响突破性创新绩效;团队知识冲突并不直接影响突破性创新绩效,而是以挖掘性学习和探索性学习为完全中介变量对突破性创新绩效发生作用。
尹惠斌
游达明
关键词:
知识冲突
组织学习
挖掘性学习
突破性创新团队内部知识冲突水平模糊综合评价
被引量:10
2013年
分析了影响突破性创新团队内部知识冲突水平的动因、状态和策略因素,采用模糊综合评价与层次分析相结合的方法,构建了突破性创新团队内部知识冲突水平评价的多级模糊综合评价模型,实现了对知识冲突水平的量化评价,并用实例验证了该模型的可行性和有效性。
尹惠斌
关键词:
知识冲突
层次分析法
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张