国家自然科学基金(70873104)
- 作品数：10 被引量：132H指数：7
- 相关作者：邹晓东陈艾华陈婵柳宏志王锋雷更多>>
- 相关机构：浙江大学嘉兴学院河南大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论一般工业技术更多>>
- 促进跨学科研究的有效组织模式研究——基于斯坦福大学Bio-x跨学科研究计划的分析及启示被引量：27
- 2010年
- 跨学科研究是当代高校适应和服务于经济社会及科学技术发展的重要途径,如何有效组织跨学科研究是摆在高校面前的重大现实课题之一。美国斯坦福大学Bio-x计划在跨学科研究的管理体制和运行机制方面进行了积极的探索和实践,取得了显著成效,包括科学的跨学科战略规划、创新创业的组织文化、有效的跨学科研究平台、实体运作的体制及项目驱动的机制、与产业界紧密联系等成为其成功的关键因素。本文对斯坦福大学B io-x跨学科研究计划进行深入研究和分析,旨在为中国高校跨学科研究的有效组织提供借鉴。
- 陈勇邹晓东陈艾华陈婵王锋雷柳宏志
- 关键词：跨学科研究
- 资助改革研究 推进教育创新--美国NSF工程教育研究项目研讨会述评被引量：4
- 2010年
- 美国国家科学基金会(NSF)资助工程教育计划,并召开工程教育研究项目研讨会,全面提升其项目管理的效能、效率与效益,从整体上突显项目管理的绩效,促进了美国工程教育研究的高质、高效开展。本文以美国NSF工程教育研究项目研讨会为重点,对NSF资助研究培育创新的创新性行动加以评介,以期为我国加强工程教育研究提供参考。
- 陈艾华邹晓东
- 关键词：工程教育项目管理
- 研究型大学学部制改革的动因、运行机制及发展走向被引量：19
- 2011年
- 现代大学的转型及经济社会、科教发展的推动,要求研究型大学进一步深化体制机制创新,完善学术治理结构,一些研究型大学因此进行了学部制改革。学部作为学术分类管理的平台,对指导学科分类、体现学科差异性有着重要作用。学部是落实教授治学和民主管理的组织形式与载体,学部制改革对于科学合理处理学术权力和行政权力关系起到了一定的推进作用,在实行学术分类管理、整合优化学术资源、激发基层学术组织活力等方面取得了初步成效。目前,还需进一步深化对学部制改革的思想认识,完善学部自身的运行机制,下移管理重心,厘清学部与学校、学院以及职能部门之间的关系,形成委员会机制,明确学部的学术功能,确保教授治学在程序上的实现。
- 邹晓东吕旭峰
- 关键词：高校管理体制改革
- “学部制”改革初探——基于构建跨学科研究组织体系的思考被引量：40
- 2010年
- 高校管理体制的改革,为构建科学的跨学科研究组织体系提供了良好契机。一些综合性大学正在尝试"学部制"改革,学部成为目前跨学科研究组织体系的有效平台和最高形式。在学部的运行机制中,学术管理职能是核心,学术委员会制是根本,规划、统筹、协调、服务是关键。学部的主要职能体现在学术发展和学科建设方面,并在一定程度上实现学术权力与行政权力的分离。
- 邹晓东吕旭峰
- 关键词：学部高校管理体制改革
- 跨学科研究发展的体系构建被引量：4
- 2013年
- 基于跨学科研究"变化的三角形"理论,以探讨"体系实施"的载体——体系构建为起点,结合跨学科研究发展的体系模型构建分析,得出如下结论:宏观层面国家战略支持与中微观层面跨学科组织形式、跨学科研究管理体制、跨学科研究运行机制、跨学科研究评价机制、跨学科研究政策保障等互为环境,分别发挥着引导和支撑作用;在促进跨学科研究过程中,这6个因子虽然发挥的作用大小各异,但分别作为一个子系统,整合成一个大的系统,共同促进跨学科研究。
- 陈艾华邹晓东陈婵
- 关键词：跨学科研究影响因素
- 英国研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——基于剑桥大学卡文迪什实验室的分析被引量：9
- 2012年
- 在英国政府的大力支持下,英国研究型大学积极进行跨学科科研生产力提升的实践创新。作为世界科学圣地,剑桥大学卡文迪什实验室以提升跨学科科研生产力为目标,践行人才引领、学术激活、氛围营造路径,其有效提升跨学科科研生产力的经验,为我国面临跨学科科研生产力提升挑战的诸多高校积极探索内生性发展树立了标杆。
- 陈艾华邹晓东
- 关键词：跨学科研究科研生产力
- 新美国大学的自定义式跨学科组织述评
- 2013年
- 在新美国大学愿景下,ASU把重视跨学科视为大学跨越发展的黄金准则之一,因此对其跨学科组织的设置、管理架构和运行机制也进行了相应的创新。基于跨学科和组织设计相关理论,综述ASU跨学科组织的设计思路、措施,评价其特色,为我国大学跨学科组织变革提供借鉴。
- 黄扬杰邹晓东吴伟
- 我国跨学科研究与发展的现状探析--基于构建我国国家层面跨学科体系的思考被引量：15
- 2013年
- 分析、研究国家层面跨学科研究与发展的现状是构建我国宏观层面跨学科体系的前提与基础,并对中微观层面的跨学科举措及运行机制有重要的指导、借鉴作用。本文从我国跨学科研究的总体状况展开,研究分析我国在推进跨学科研究方面的政策、战略、项目、经费及组织协调各方面的总体举措,并对我国在宏观层面上推进跨学科研究所存在的问题与障碍进行分析。
- 王锋雷邹晓东陈婵陈勇陈艾华柳宏志
- 关键词：跨学科
- 日本研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——以东京大学GSFS为例被引量：17
- 2012年
- 日本研究型大学已将积极推进跨学科研究作为充分实现其自身发展和促进社会繁荣的自觉行为。本文以东京大学GSFS为分析单元,剖析其如何有效促进跨学科研究,揭示其在提升跨学科科研生产力的过程中发挥积极作用的成功做法,以期为我国高校推动跨学科研究的发展与提升跨学科科研生产力提供可鉴之处。
- 陈艾华邹晓东
- 关键词：跨学科研究科研生产力
- 美国研究型大学跨学科研究的实践创新--以威斯康星大学麦迪逊分校CHI为例被引量：12
- 2010年
- 美国研究型大学在跨学科研究方面具有比较成熟的经验。本文选取美国威斯康星大学麦迪逊分校集群聘请计划(Cluster Hiring Initiative,CHI),解读其具有目标定位明确、管理体制创新、多渠道融资、注重反思实践等特点,同时分析其对我国高校跨学科研究的启示,以期对我国高校跨学科研究有一定的借鉴意义。
- 陈艾华邹晓东陈勇陈婵王锋雷柳宏志
- 关键词：跨学科研究
