四川省教师教育研究中心课题(TER2009-017)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 相关作者：周天梅罗利傅佑全林琳唐海朋更多>>
- 相关机构：内江师范学院西南大学更多>>
- 发文基金：四川省教师教育研究中心课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村教师角色意识的转变摭谈
- 2012年
- 农村教师角色意识的转变是实现农村教师专业化、提高农村教师的职业认同感、促进农村教师的身心健康和发展农村教育的必然要求。在现实中,农村教师对其作为单纯知识传授者的角色认识已发生改变,对其作为指导者与促进者、终身学习者和心理辅导者的角色有了一定的认识,而对其作为课程开发者和研究者的角色缺乏认同;同时,农村教师缺乏对教师角色规范的理解和把握,对其在扮演课程的开发者、研究者、终身学习者和学生心理辅导者等的角色时充满了挫败感。发展农村教师的个人理论,增强农村教师自身能力和素质,明晰教师角色规范和要求,提供必要的教学资源有利于实现农村教师角色意识转变。
- 唐海朋周天梅
- 关键词：农村教师角色意识
- 四川省农村教师职业角色意识现状调查研究被引量：1
- 2013年
- 采用整体随机抽查法,选取265名四川中小学教师进行问卷调查,考察四川农村教师职业角色意识特点及其与工作自主的关系。结果表明,四川农村教师的职业角色意识整体为中等偏上,其合作者与促进者角色意识最高,社会、经济地位意识最低;从不同群体特征看,教师职业角色意识无性别、教龄和学历差异,但在城乡、骨干教师与非骨干教师、重点与非重点教师、语数外教师与政史化生地教师和中小学教师之间差异显著。
- 周天梅林琳
- 关键词：农村教师职业角色意识
- 四川农村中学教师职业角色意识与职业倦怠的关系:工作满意度的中介作用被引量：7
- 2012年
- 探讨工作满意度在农村中学教师职业角色意识与职业倦怠之间的中介作用。采用教师职业倦怠量表、工作满意度问卷和自编教师职业角色意识问卷对265名中学教师进行调查。结果表明:职业角色意识与职业倦怠呈显著负相关,职业角色意识对职业倦怠有显著负向预测作用;工作满意度在职业角色意识与职业倦怠之间存在显著的部分中介作用。研究表明,职业角色意识、工作满意度是教师职业倦怠的重要预测变量,工作满意度在职业角色意识与职业倦怠之间起部分中介作用。
- 周天梅傅佑全罗利
- 关键词：农村中学教师职业角色意识职业倦怠工作满意度
