安徽省教育科学规划项目(JG06002)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 相关作者：陈玮郑桂富吴春兰应明李晓燕更多>>
- 相关机构：蚌埠学院安徽师范大学上海大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 校本教研的价值定位与实施策略被引量：3
- 2006年
- 我国新一轮基础教育课程改革自2001年推行以来,现已进入攻坚阶段。围绕本轮课改而倡导应用的校本教研是实施教师培训、促进教师专业成长最为有效的途径,是推进新一轮基础教育课程改革顺利开展的关键性举措。它提倡教师在教学过程中研究,在研究状态下教学的新型行动研究模式,旨在促进学校的发展,使学校具备研究的能力,形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。
- 王为民
- 关键词：校本教研教师专业成长教师职业价值观高职院校英语教学校本课程
- 公共英语教学行动研究
- 2010年
- 分析了当代公共英语教学现状,采用行动研究的理论和方法,选取"书面作业形式"这一问题展开行动研究,对公共英语书面作业的收交情况、完成质量以及作业形式自定是否可行等问题进行调查研究,指出作业这种非言语交流方式所反映的是师生之间的相互主体关系,是课堂上师生言语交流的有效延续。通过书面作业,不同的个性和智力背景构成师生交往的"精神场",从而使作业具备知识操练与师生对话相结合的双重功能,由此才能拓展公共英语课堂教学研究的层次和内容。
- 李晓燕
- 关键词：公共英语书面作业
- 论英语教师的情感培训机制
- 2008年
- 通过对国内英语教学领域有关情感因素研究的论文进行的统计分析,提出在英语教师师资培训中应引入情感因素的理由,并以此为切入点,拟构出英语教师情感培训机制,进而分析该机制的优点和效能。以期为我国英语教师培训事业添一分新意。
- 陈玮应明郑桂富吴琦琦
- 关键词：情感因素英语教学英语教师师资培训
- 英语教学中情感因素研究的现状分析及其展望被引量：3
- 2008年
- 从情感因素入手分析英语教学中的相关问题是英语教学研究领域中较新也较难操作的一类研究。通过统计国内期刊网核心期刊的相关论文发表的总体情况,分析从这一命题着手进行研究所运用的主要理论依据、研究对象、研究内容和研究方法,可以看出英语教学中有关情感因素的研究是必要的并具有较高的研究价值。
- 陈玮郑桂富吴春兰
- 关键词：英语教学情感因素
