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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08020024)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：汤仁甫闫盛男毕丽更多>>
相关机构：廊坊师范学院更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇英语教学
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇综合英语
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇廊坊师范学院

作者

  • 2篇汤仁甫
  • 1篇毕丽
  • 1篇闫盛男

传媒

  • 1篇职业时空
  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
形成性评价在英语教学中的应用研究被引量：5
2009年
形成性评价作为教学手段和课程学习评价手段,有着终结性评价不可比的优势。本文主要介绍了形成性评价在基础英语教学中的实施策略,分析了在实际应用中出现的问题并提出了解决这些问题的方法。
汤仁甫
关键词：英语教学
综合英语教学中培养学生自主学习能力的探索与实践被引量：1
2009年
《综合英语(基础阶段)》是高校英语专业本科生一、二年级的专业基础必修课。传统的教学中往往把该课程作为知识性讲授课,忽视了学生是学习的主体。在充分利用网络教学平台的基础上,构建以形成性评价为主的评价体系,建立以培养学生听、说、读、写、译能力、交际能力和自主学习能力为主的英语课堂互动式教学模式有助于鼓励学生积极参与课堂活动和培养学生自主学习能力。
汤仁甫闫盛男毕丽
关键词：教学模式
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共1页<1>
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