教育部人文社会科学研究基金(12YJA880051)
- 作品数：8 被引量：62H指数：4
- 相关作者：贾永堂罗华陶张晓霞徐娟杨红旻更多>>
- 相关机构：华中科技大学闽南师范大学湖北师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 改革开放以来高等教育分权模式的问题与治理被引量：12
- 2015年
- 改革开放以来,我国高等教育分权改革的关键性特征在于将部分高等教育举办权、管理权下放给高校或地方政府。但这两种分权模式都存在重财政责任转移,轻决策分权,且行政部门控制和干预较强,缺乏法律规范和法律授权等问题,易使分权改革陷入"放乱收死"的恶性循环。治理的关键在于加强制度顶层设计和法治,转换政府职能,将办学权逐步交还高校,并增强其自主管理能力,形成能够确保大学自治的现代高等教育制度体系。
- 贾永堂杨红旻
- 关键词：高等教育分权模式
- 试析我国高等教育重点建设政策的意外后果被引量：3
- 2017年
- 高等教育重点建设政策服务于赶超战略,很大程度上体现了政府治理高等教育的目标与意图,是中国高等教育建设与发展的一大特色。在还原重点建设政策意图的基础上,采用二维象限分析法建立＂高等教育重点建设政策后果模型＂的研究发现,重点建设政策既产生了符合政策意图的＂意料中的—积极的＂后果,也产生了＂意料中的—消极的＂后果;既产生了＂意外的—积极的＂后果,也产生了＂意外的—消极的＂后果。＂意外的—消极的＂后果严重制约了高等教育发展。
- 罗华陶贾永堂
- 关键词：政策意图高等教育发展
- 我国大学二级学院的虚体化困境与出路被引量：2
- 2017年
- 我国高校在深化改革的过程中,面临"大学办学院"还是"学院办大学"的选择。大学是底部沉重的学术组织,为了进一步激发办学活力,应该向着"学院办大学"的方向努力,给学院更多的人、财、物等方面的管理权限。但是,目前大多数高校仍然是"大学办学院"。从历史制度主义的角度来看,"大学办学院"是大学党委书记/大学校长、学院院长等行动者理性选择的结果。为了突破困境,我们应该打破大学学院制变迁的"路径依赖",在深层结构中寻找大学学院制改革的"否决点",增强行动者的动力机制,建立行动者的利益协调机制。
- 贾永堂张晓霞
- 关键词：大学学院制
- 19世纪末20世纪初美国高水平研究型大学群体性崛起的机制分析——基于社会进化论的视角被引量：15
- 2012年
- 19世纪末20世纪初,一批高水平研究型大学在美国快速崛起。从进化论的视角看,今天美国的高水平研究型大学是不断进化的结果。美国独特的社会结构使大学组织与行为的各种创新得以包容,在此基础上形成的制度环境创造了刺激竞争的压力和动力,成为诱致每所研究型大学不断创新的强制机制;在环境的压力下,美国研究型大学的组织形态逐渐发生变化,在带来新的功能的同时,最终穿越自催化门槛,跨入进化的更为内在化阶段。
- 贾永堂徐娟
- 关键词：社会进化论进化机制
- 新中国高等教育发展道路的历史考察——基于后发展理论的分析被引量：25
- 2016年
- 新中国成立以来的高等教育发展与建设过程既是高等教育现代化过程的一个重要阶段,也是高等教育落后国家赶超先进国家的过程。这种赶超型发展特色源于初始道路的选择,有其历史必然性。在后发展理论看来,落后国家要成功摆脱边缘化困局,必须在初始阶段实现与国际体系的隔断,并在合适时机重新融入国际体系。新中国高等教育的发展恰恰经过了与国际体系隔断与融入两个阶段,它们从不同方面塑造了高等教育的发展道路。作为后发展国家,中国高等教育要实现理性发展,必须着力推进高等教育宏观治理转型,进而实现高等学校发展的转型。
- 贾永堂罗华陶
- 关键词：高等教育
- 我国弱势高校判定的三个前置性理论问题
- 2014年
- 解决弱势高校问题的基础和前提是构建科学合理的弱势高校判定模型并准确识别弱势高校。首先,应从绝对意义上来理解弱势高校,找到导致高校发展状态本质差异的临界点或阈值;其次,对弱势高校群体的划分坚持类型划分基础上的层次划分的方式,兼顾不同类型高校弱势的相对性和绝对性、弱势高校群体的普遍性与弱势高校个体的特殊性;最后,应坚持静态与动态相结合的视角,把高校发展的现时状态与未来状态结合起来。
- 崔波贾永堂
- 关键词：弱势高校
- 我国大学学院制变迁的制度逻辑被引量：3
- 2017年
- 学院制已成为我国大学内部管理的主要模式。但对于学院制的实施是否遵循了其本来的内涵及规律、学院制实施的效果,学者们莫衷一是。文章运用"多重制度逻辑"对学院制的变迁进行分析,认为大学学院制的制度变迁,受到政府、大学、市场和学术等不同逻辑的相互作用。这些逻辑自身处于变化之中,并且相互作用,影响了大学学院制的变迁过程,导致了学院制改革过程中的问题。大学学院制新的变迁需要行动者的共同努力。
- 张晓霞
- 关键词：学院制制度逻辑
- 行业特色院校二度更名动因探讨——基于路径依赖理论视角被引量：4
- 2015年
- 在中国,行业特色院校更名频繁发生。行业特色院校更名类型多样,其中由行业性校名更改为非行业性校名(主要是综合大学校名)后,再次更改回归行业性校名(专业性院校校名)的现象近年来常有发生,难以产生协调效应。通过研究发现:行业特色院校二度更名是高校的理性诉求;高校的发展不仅仅止于更改回行业性校名即可,关键在于加强内涵式发展即不仅要型塑并突显行业特色、形成并充分利用行业性校名的品牌优势,还要加强与区域、行业主管部门的密切联系,充分发挥行业院校历史的优势。
- 杨林玉
- 关键词：行业特色院校内涵式发展
