2024年8月22日
星期四
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
河北省高等学校英语教学改革研究项目(HB11Y0211)
作品数:
3
被引量:44
H指数:2
相关作者:
陈连丰
赵觅
赵觅
更多>>
相关机构:
东北大学
燕山大学
更多>>
发文基金:
河北省高等学校英语教学改革研究项目
更多>>
相关领域:
文化科学
文学
艺术
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
1篇
文学
主题
1篇
大卫·科波菲...
1篇
狄更斯
1篇
义学
1篇
情境
1篇
主义
1篇
会话
1篇
建构主义
1篇
建构主义学习
1篇
建构主义学习...
1篇
孤儿
1篇
儿童
1篇
儿童形象
1篇
《雾都孤儿》
1篇
《大卫·科波...
机构
2篇
东北大学
作者
2篇
陈连丰
1篇
赵觅
传媒
1篇
语文建设
1篇
科技创新导报
年份
1篇
2013
1篇
2012
共
3
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
狄更斯笔下的儿童形象及其对现代教育的启示——以《大卫·科波菲尔》和《雾都孤儿》为例
被引量:9
2013年
狄更斯笔下的儿童形象最引人瞩目:有饱受折磨、苦尽甘来的孩子,也有理想化了的儿童。尽管他们的形象各不相同,但也不乏相似之处:他们纯真的爱、对老师的恨和对成人们专制的憎恶是相同的。本文旨在以《大卫·科波菲尔》和《雾都孤儿》为例,对狄更斯笔下的儿童形象进行分析,从而阐释作品中儿童人物的不同遭遇对现代教育的启示。
陈连丰
关键词:
狄更斯
儿童形象
大卫·科波菲尔
解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”
被引量:35
2012年
本文从建构主义四要素——"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"出发,介绍并分析了建构主义学习理论。
陈连丰
赵觅
关键词:
建构主义学习理论
情境
会话
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张