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河北省高等学校英语教学改革研究项目(HB11Y0211)

作品数：3 被引量：44H指数：2
相关作者：陈连丰赵觅赵觅更多>>
相关机构：东北大学燕山大学更多>>
发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大卫·科波菲...
  • 1篇狄更斯
  • 1篇义学
  • 1篇情境
  • 1篇主义
  • 1篇会话
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇孤儿
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童形象
  • 1篇《雾都孤儿》
  • 1篇《大卫·科波...

机构

  • 2篇东北大学

作者

  • 2篇陈连丰
  • 1篇赵觅

传媒

  • 1篇语文建设
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
狄更斯笔下的儿童形象及其对现代教育的启示——以《大卫·科波菲尔》和《雾都孤儿》为例被引量：9
2013年
狄更斯笔下的儿童形象最引人瞩目:有饱受折磨、苦尽甘来的孩子,也有理想化了的儿童。尽管他们的形象各不相同,但也不乏相似之处:他们纯真的爱、对老师的恨和对成人们专制的憎恶是相同的。本文旨在以《大卫·科波菲尔》和《雾都孤儿》为例,对狄更斯笔下的儿童形象进行分析,从而阐释作品中儿童人物的不同遭遇对现代教育的启示。
陈连丰
关键词：狄更斯儿童形象大卫·科波菲尔
解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”被引量：35
2012年
本文从建构主义四要素——"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"出发,介绍并分析了建构主义学习理论。
陈连丰赵觅
关键词：建构主义学习理论情境会话
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