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天津市教育科学“十二五”规划课题(VFA-078)

作品数：2 被引量：18H指数：2
相关作者：韩海彬赵丽芬李全生更多>>
相关机构：中央财经大学天津广播电视大学天津大学更多>>
发文基金：天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇实证
  • 2篇教育
  • 1篇单位根
  • 1篇单位根检验
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇省级面板数据
  • 1篇实证分析
  • 1篇实证研究
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇协整检验
  • 1篇面板单位根
  • 1篇面板单位根检...
  • 1篇面板数据
  • 1篇面板协整
  • 1篇面板协整检验
  • 1篇教育不平等
  • 1篇教育基尼系数
  • 1篇教育扩展
  • 1篇基尼系数

机构

  • 2篇中央财经大学
  • 1篇天津广播电视...
  • 1篇天津大学

作者

  • 2篇韩海彬
  • 1篇赵丽芬
  • 1篇李全生

传媒

  • 1篇教育与经济
  • 1篇华南师范大学...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教育扩展与教育不平等:中国的实证分析被引量：11
2012年
在测算中国30个省份1996-2009年的人口平均受教育年限和教育基尼系数的基础上,运用面板单位根检验、面板协整检验以及DOLS等方法分析了教育扩展对教育不平等的影响。研究发现,在考察期内,中国人口的平均受教育年限稳步提高,教育基尼系数则呈现下降趋势。另外,无论在全国范围还是在东、中、西部地区,教育扩展和教育不平等之间存在长期稳定的负相关关系,教育扩展显著地改善了教育不平等状况。因此,提高人口的平均受教育年限是促进教育公平的重要途径。
韩海彬赵丽芬
关键词：教育基尼系数面板单位根检验面板协整检验
中国农村教育收敛分析——基于省级面板数据的实证研究被引量：7
2013年
借鉴经济收敛理论，对农村教育收敛概念进行严格的定义，并且对农村教育收敛的类型进行分类。在此基础上，选取中国29个省份1993-2010年的面板数据对中国农村教育收敛进行实证检验。研究结果表明：在考察期内，中国农村教育基尼系数呈整体下降趋势，具有明显的σ收敛特征；无论全国范围还是东、中、西部地区的农村教育发展水平呈现稳步上升态势，并且均存在绝对β收敛和条件β收敛。
韩海彬李全生
关键词：面板数据
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