国家自然科学基金(73171036)
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
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- 相关机构：长沙理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省交通科技项目更多>>
- 相关领域：经济管理建筑科学交通运输工程更多>>
- 基于不确定性因素的柔性关键链缓冲设置方法被引量：10
- 2017年
- 为了解决施工进度计划不具备柔性、实施过程中需根据实际进度不断调整变化等问题,在关键链项目管理中引入柔性技术,在其缓冲区设置时考虑实际进度控制中多种不确定性因素,从而提高了柔性关键链缓冲区设置的有效性。首先,基于柔性关键链技术,识别影响施工进度计划的内外部不确定性因素,并对这些不确定性因素进行评估和量化,在根方差法的基础上进行改进,提出了柔性关键链缓冲设置的新方法;然后,采用Monte Carlo模拟法对实例的计算结果的有效性进行验证,并计算出实例项目的完工率以及缓冲消耗情况;最后将新方法结果与C&PM,RSEM方法得到的结果进行对比分析。研究结果表明,这种基于多种不确定性因素的设置方法得到的柔性关键链缓冲更为合理、稳定和有效。
- 陈赟张营慧朱文喜
- 关键词：进度计划不确定性缓冲区MONTE
- 工程项目招投标多利益主体合谋进化博弈研究被引量：8
- 2019年
- 工程项目招投标的合谋行为涉及监察方、招标代理人、投标人等多利益主体,已成为干扰建筑市场、影响工程投资控制的不利因素。综合运用进化博弈和系统动力学相结合的方法,建立监察方、招标代理人、投标人的三方动态博弈模型与进化模拟系统动力学模型。分别讨论监察方、招标代理人、投标人等不同利益主体的决策机制对于合谋行为的影响。综合分析多利益主体合谋行为的影响因素,挖掘其与合谋行为的联系,揭示其演化规律并提出合谋行为防控的关键点在于多利益主体的收益与成本达到均衡的可控性。
- 陈杰付宏渊
- 关键词：工程项目招投标合谋行为进化
- 基于合作博弈的建设工程项目招投标合谋条件分析被引量：13
- 2018年
- 以合作博弈作为分析工具,建立一个招投标过程中,招标代理机构与投标人合谋现象能够存在所必须满足的协调博弈模型。并结合实际情况,对此博弈模型进行相对应的分析和讨论。从破坏协调博弈模型的角度,提出减少合谋发生的对策,为建设工程项目招投标合谋研究提供一种定性的方法。
- 陈赟邓胜群
- 关键词：合谋合作博弈招投标建设工程
- 个人知识对工程建设项目贡献率影响分析被引量：2
- 2014年
- 通过对工程建设项目贡献率进行分析,从个人知识存量、个人知识组织、个人知识管理以及个人知识创新四个角度,构建了工程建设项目个人知识贡献率分析评价指标体系,并运用灰色层次分析模型对其进行研究。研究结果显示,所选取的指标对工程建设项目知识管理有重要的指导意义。
- 陈赟杨志高郭哲
- 关键词：个人知识管理贡献率
- 基于ISM的大型建设项目知识管理实施影响因素分析被引量：2
- 2015年
- 基于解释结构模型(Interpretative Structural Modeling,ISM),对影响大型建设项目知识管理正常实施的因素之间的递接层次关系进行划分;根据各因素间递接层次关系构建结构关系图,直观明了地阐明各影响因素间的层次关系,从而找出影响大型建设项目知识管理正常实施的关键因素,为大型建设项目中知识管理的正常实施提供参考。
- 伍慧李珏
- 关键词：工程管理知识管理
- 大型建设工程项目团队解散前后知识学习的关联性
- 2015年
- 在项目团队中,有效的知识管理需要总结团队内部当前的知识管理实践,在团队解散组建新的项目团队后则要充分利用之前项目团队的知识学习来提高其学习效率。通过构建项目团队解散前后知识转化的"SECI"关联模型来研究团队解散前后知识学习的关联性,由此证明团队解散前的知识学习对解散后新组建的团队知识学习具有促进作用。在此基础上,建立团队解散前后知识学习关联性的结构方程模型,着重分析项目团队解散前后显性知识和隐性知识之间的相互转化关系,为项目团队知识管理提供相关理论依据。
- 陈贇谭秀娟陈嘉
- 关键词：大型建设工程项目知识学习结构方程模型
- 大型建设工程项目管理知识图谱的构建被引量：1
- 2016年
- 首先对知识图谱的内涵进行了界定,然后利用Ucinet软件,运用文献调研、共词分析、社会网络分析和比较研究等研究方法,构建了大型建设工程项目管理热点知识图谱。通过对大型建设工程项目管理知识图谱进行定量分析以及中心度与词频的比较研究,最终得出大型建设工程项目管理领域的热点问题,如成熟度、风险管理、信息管理、施工质量等。这对工程项目管理者的团队管理具有一定的借鉴作用。
- 陈赟蔡希
- 关键词：知识图谱大型建设工程项目管理UCINET社会网络分析
- 大型建设工程项目专业团队知识学习影响因素分析
- 2016年
- 从知识学习氛围、知识学习激励机制、知识学习途径和知识学习技术支持四个方面对大型建设工程项目专业团队知识学习影响因素进行分析,并提出各影响因素对学习效果影响程度大小的假设,在此基础上,结合结构方程模型理论与方法,总结出影响专业团队知识学习效果的程度大小,得出知识学习技术支持的能力大小对学习效果的影响最为显著,而知识学习激励机制的影响最弱,从而为探索大型建设工程项目专业团队知识学习的发展方向提供指导意义。
- 陈赟廖玮琪
- 关键词：专业团队知识学习影响因素结构方程模型
- 工程建设项目团队知识学习影响因素提炼
- 2016年
- 结合工程建设项目团队创建过程,总结了其知识学习的协同性、混沌性和多元化存量变更等特性;运用扎根理论研究方法,探索了影响工程建设项目团队知识学习的因素,并对其进行提炼,得出影响因素为知识特性、知识主体学习能力、知识学习环境与组织产出。
- 陈赟李玲玉
- 关键词：工程管理扎根理论工程建设项目团队学习
