教育部大学英语教学改革示范点项目([2011]28)
- 作品数：16 被引量：64H指数：5
- 相关作者：杨柳汤朝菊马玉玲沈梅英朱安博更多>>
- 相关机构：浙江理工大学电子科技大学首都经济贸易大学更多>>
- 发文基金：教育部大学英语教学改革示范点项目教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学社会学文化科学更多>>
- 艺术生选用《新编大学英语》的探讨与实践被引量：6
- 2012年
- 艺术生英语能力薄弱是比较普遍的现象,实施大学英语教材改革、创新教学模式和教学内容是切实可行的解决方法之一。介绍了浙江理工大学艺术生大学英语教材改革的原因和过程;阐述了《新编大学英语(第二版)》的5个优点;09级艺术生试用后的问卷调查、学生访谈和浙江省大学英语三级考试通过率等也表明《新编大学英语(第二版)》是一本适合艺术生学习使用的教材。
- 黄佰宏
- 关键词：艺术类大学生《新编大学英语》英语教学
- 中国学习者英语磨蚀情况——基于阅读能力的抽样调查结果分析被引量：6
- 2015年
- 外语教学中,除了关注外语学习和习得,外语磨蚀也一直是关注的问题,中国非英语专业大学生外语阅读能力磨蚀情况是本文关注的重点。通过抽样调查,收集了部分高校非英语专业大学生在正式英语课堂教学结束后,其阅读理解能力的磨蚀情况,统计分析发现,被试在停止正式的英语学习后,其阅读能力在总体上发生明显磨蚀,同时,磨蚀前外语水平以及与受蚀语的接触程度对阅读能力磨蚀的影响显著。对这个调查结果的成因分析,说明我国当前的外语教学面临严重的挑战,因此,如何有效地进行外语阅读教学以及如何保持外语阅读能力、防止外语阅读能力磨蚀发生是外语教学中不能忽略的问题。
- 汤朝菊马玉玲汤甜邓晓英
- 关键词：语言磨蚀非英语专业
- 认知体验视角下的二语习得模式研究被引量：1
- 2012年
- 体验哲学是认知语言学的哲学基础,其核心原则包括心智的体验性、认知的无意识性和思维的隐喻性,对于语言的习得具有较大的诠释力。从体验哲学的基本原理出发的体验式二语习得模式通过实践证明了其体验性、互动性和协同性有助于学习者语言水平的发展和提高。
- 沈梅英金华
- 关键词：体验哲学语言水平
- 视觉图像“完美的犯罪”与身份建构的虚幻性——论《了不起的盖茨比》中的视觉文化转向被引量：5
- 2014年
- 作为以图像为主导的文化,视觉文化早在电影出现初期便对人们感知生活的方式产生了影响。这种影响典型地体现在《了不起的盖茨比》中,尤其是在小说的叙事手法上。有声的话语在小说中空洞、失声、甚至是对所表达意义的反讽,但无声的图像却以它的逼真性轻而易举地发出一种强音。在运用图像式叙事技巧的同时,作者更表现出强烈的批评性,对视觉图像的真实性提出质疑,并通过盖茨比身份构建的失效展现了视觉影像的虚幻性。从对视觉文化的批判来说,菲茨杰拉德是超前的。
- 曹蓉蓉
- 关键词：《了不起的盖茨比》身份构建
- 基于Bingo评阅系统的大学英语写作教学改革——同侪反馈与教师反馈相结合的小组合写作文模式被引量：2
- 2013年
- 针对大学英语写作教学中存在的机械训练为主、教学方法单一等弱点,借助智能作文评阅系统进行小组合写作文并开展同伴互评实践活动。这种写作教学模式利用了学校现有的网络教学资源和条件,并在合作学习的基础上利用同侪反馈和教师反馈来修改作文,是四六级机考趋势下如何进行写作备考的积极探索。研究结果表明,基于智能评阅系统的小组合写作文模式不仅激发了学生进行写作练习的积极性,而且学生也受益于同侪反馈和教师反馈的有机结合,从而促进学生写作能力的提高。
- 杨芳胡齐放
- 关键词：同侪反馈教师反馈
- 信息熵对中介语石化与外语口语教学的启示
- 2011年
- 本文把香农-韦弗线性传播模式引入到二语(外语)听说过程,以信息熵作为切入点,探讨信息熵与中介语的关系,并对传播模式的各个要素进行分析,提出外语口语教学应辩证看待语言的准确性和流利性的关系,帮助学习者减缓中介语石化,并结合其他方式降低信息熵,提高传播效率,进行有效的口语练习,形成外语学习的良性循环。
- 杨柳
- 关键词：信息熵中介语石化外语口语教学
- 基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究被引量：1
- 2013年
- 通过纵向比较自建语料库WECNEM(2009-2012)、中国学习者语料库CLEC(1996-2002)和中国口笔语语料库中的笔语库WECCL(-2005),以及横向对比上述三个中介语语料库和英语本族语写作语料库NESSIE(-2012),并对我国大学生英语写作的词汇特征进行研究发现,大学生词汇运用确实存在稳定化的趋势,这也是石化的前兆。但目前的非英语专业学生词汇应用相关数据比十年前有明显提高,与WECCL的英语专业学生相当;三个中介语语料库在词汇丰富度、平均词长和句长上具有共性,均低于本族语库;常用词分布模型表明,第1000至3000词的使用是大学生二语习得中的一个关键点。
- 杨柳
- 关键词：大学生英语写作词汇特征二语习得中介语
- 新型大学英语教学语料库建设研究被引量：5
- 2011年
- 在国内外语料库的发展历史及其应用于外语教学的现状的基础上,以全新的设计理念和建库原则,创建专门应用于大学英语教学的专用语料库,并从语料的采集与分类、语料的标注以及检索平台的构建等方面进行大学英语教学语料库的建设。
- 杨安文
- 关键词：语料库大学英语教学
- 大学英语自主学习中的情感因素探析被引量：1
- 2012年
- 培养大学生的自主学习能力是现代外语教学的重点目标之一。自主学习的核心即是以学生为中心,其进展受到诸多因素的影响,其中一个重要方面就是学生的情感因素。通过问卷的形式调查分析非英语专业学生外语自主学习的现状和影响自主学习的五个主要情感因素,探讨动机、态度、焦虑、性格、自我效能感对外语自主学习的影响,并提出相应的建议和对策。
- 翁峥彦
- 关键词：大学英语情感因素
- 从女性哥特主义传统解读《接骨师之女》被引量：4
- 2013年
- 《接骨师之女》描绘了挣扎在男权和种族社会双重阴影下三代华裔女性的内心世界。作品呈现出封闭、幽灵等哥特意象,并借助承载民族集体记忆的象征性符号——文字,使失语者将历史寄寓其中,并赋予她们打破沉默,积极言说的精神力量。女性哥特传统与华裔女性叙事的交相辉映不仅是谭恩美等华裔女作家对女性受压迫地位的一种申诉和反抗,同时也是作家自身获得言说、再现种族、性别历史记忆与伤痛的有效方法。
- 付明端
- 关键词：女性哥特《接骨师之女》幽灵文字
