国家教育部博士点基金(20050760001)
- 作品数：12 被引量：809H指数：7
- 相关作者：连玉龙刘继文李富业王茜陶宁更多>>
- 相关机构：新疆医科大学更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金新疆维吾尔自治区重点学科建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 社会支持评定量表的信度效度研究被引量：717
- 2008年
- 目的：检验社会支持评定量表的信度和效度,为国内社会支持研究提供有效的测评工具。方法：采用整群抽样的方法,对268名脑力劳动者进行社会支持评定量表调查,社会支持评定量表包括主观支持、客观支持和支持的利用度3个维度。结果：3个维度可以解释总体方差的55.84%,分量表之间的相关系数为0.462-0.664,低于与总量表之间的相关,表明量表结构效度较高。3个分量表与总量表的相关系数为0.724-0.835,表明量表内容效度较高。总量表及3个分量表的a系数分别为0.896、0.849、0.825、0.833,表明量表信度较高。结论：社会支持评定量表具有良好的信度和效度,适合国内研究使用。
- 刘继文李富业连玉龙
- 关键词：社会支持量表信度
- 乌鲁木齐市中小学教师心理健康状况研究被引量：12
- 2008年
- 目的:了解乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状况。方法:采用整群抽样的方法,对乌鲁木齐市1 500名中小学教师进行症状自评量表(SCL-90)和情感问卷调查。结果:乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状态低于全国平均成人水平,各种心理症状表现明显。汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;短工龄教师好于长工龄教师;数学、物理、化学、政治、历史、生物教师的心理健康状况好于语文和英语教师;高学历教师的心理健康状况好于低学历教师;无兼职教师的心理健康状况好于兼职教师。数学教师的心理满意度高于其他科目教师;高学历教师的心理满意度高于低学历教师;兼职教师的心理满意度高于无兼职教师。结论:乌鲁木齐市教师心理健康状态低于全国平均成人水平,不同民族、工龄、科目、学历、有无兼职的教师心理健康状态有差异。
- 李富业刘继文刘斌连玉龙
- 关键词：中小学教师心理健康
- 不同个体特征脑力劳动者紧张反应水平的比较研究被引量：12
- 2008年
- 目的：比较不同个体特征脑力劳动紧张反应水平的差异。方法：采用分层整群随机抽样的方法抽取中小学教师、医生、银行职员、环境保护工作者共851人作为样本,采用SCL-90量表和总体幸福感量表（GWB）评价心理紧张反应,测定血糖、血脂、皮质醇和促肾上腺皮质激素、神经行为反应评价生理紧张反应。结果：SCL-90得分：〉40岁年龄段高于30-岁和20-岁年龄段;〉20年工龄段高于10-年和〈10年工龄段。主观总体幸福度：女性低于男性,本科及以上学历中小学教师高于本科以下学历。血糖、TG、CHOL、LDL水平：〉40岁年龄段高于30-岁和20-岁年龄段,〉20年工龄段高于10-年和〈10年工龄段,高级职称高于初级和中级职称,女性低于男性,未婚血糖水平低于已婚。HDL水平：30-岁年龄段低于〉40岁年龄段,10-年工龄段低于〉20年工龄段,离婚和丧偶者高于未婚和已婚者。VLDL水平：〈10年工龄段低于10-年工龄段,VLDL水平随职称增高而增加,离婚和丧偶者高于未婚者。不同个体特征皮质醇和促肾上腺皮质激素无差异。〉40岁和30-岁年龄段反应灵敏度低于20-岁年龄段;〉20年工龄段的中小学教师反应灵敏度和运动灵敏度低于10-年和〈10年工龄者,〉40岁年龄段运动灵敏度低于20-岁年龄段,而肌肉耐力低于20-岁年龄段,高级职称低于初级职称和中级职称;本科以上者生理紧张反应高于本科以下者。结论：年龄越大、工龄越长、职称越高者心理症状越明显,血糖、血脂水平增加而神经行为反应能力逐渐降低。女性总体幸福感较男性低。
- 连玉龙刘继文张晨袁芳
- 关键词：脑力劳动
- 监狱狱警职业紧张程度与血糖和血脂水平的关系被引量：16
- 2008年
- 目的:探讨狱警职业紧张程度与血糖和血脂水平的关系,为控制职业紧张、降低职业危害提供科学的理论依据。方法:采用工作紧张测量问卷(JSS)对某监狱工龄≥1年的95名狱警进行问卷调查,按不同的紧张水平分为低、中、高度职业紧张组,分别测定各组血清中血糖、总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白含量。结果:3组间血糖、甘油三酯、胆固醇比较差异有统计学意义(P<0.05),高密度脂蛋白和低密度脂蛋白含量比较差异无统计学意义(P>0.05);相关性分析结果表明,紧张程度与血糖水平存在正相关(r=0.352,P<0.01)。结论:职业紧张使得狱警血糖水平升高,血脂水平发生改变,职业紧张程度与血糖水平呈正相关。
- 陶宁刘继文连玉龙铁为民
- 关键词：血糖血脂
- 抑郁模型大鼠海马S100β蛋白的表达研究被引量：2
- 2008年
- 目的:探讨抑郁模型大鼠海马S100β蛋白的表达及抑郁症的发病机制。方法:选用Wistar成年雄性大鼠30只,随机分为正常对照组和抑郁模型组,应用孤养和慢性不可预知的温和应激(Chronic unpredictable mildstress,CUMS)联合建立抑郁模型,用免疫组化法检测抑郁大鼠海马S100β蛋白的表达。结果:与正常对照组相比,抑郁模型组大鼠海马S100β阳性细胞体积有所增大,显色较深,S100β蛋白表达增强,其灰度值(120.6±14.3)与正常对照组(145.6±10.0)相比差异有统计学意义(P<0.01)。结论:慢性温和应激可诱发抑郁,引起海马S100β蛋白表达增加,海马星形胶质细胞可能参与了抑郁的发生、发展。
- 王艳刘继文连玉龙
- 关键词：应激抑郁海马S100Β
- 脑力劳动者职业倦怠测量工具的信度和效度分析被引量：29
- 2009年
- 目的评价修订的职业倦怠问卷在脑力劳动者中运用的信度与效度。方法采用分层整群随机抽样的方法抽取管理者、高校教师等1250名脑力劳动者进行职业倦怠问卷调查。结果探索性因素分析提取得到3个公因子与原理论模型基本一致，分别代表情感耗竭、人格解体与成就感降低。问卷与3个子项（情感耗竭、人格解体、成就感降低）的Cronbaeh α值介于0．721～0．832。除人格解体的分半信度和情感耗竭的重测信度外，其余修订后的信度指标均高于原量表的研究结果。利用验证性因素分析进行结构效度的分析，发现整个模型拟合良好，条目在3个潜因子负荷〉0．4（P〈0．01），说明相应的条目度量对应的潜在因子的结构比较合理。无论是单样本还是总体样本，三因素模型拟合指数均优于单因素和二因素模型拟合指数。修订后量表的三因素模型拟合指数整体上优于原量表。同时量表具有较好的内容效度。结论修订后的职业倦怠问卷是较可靠、有效的测量工具，可用于脑力劳动者的职业倦怠研究。
- 李富业刘继文连玉龙王茜
- 关键词：信度统计学
- 专业技术人员职业倦怠现状及影响因素分析被引量：24
- 2010年
- 目的了解专业技术人员职业倦怠现状及其影响因素,为制定专业技术人员职业倦怠干预措施提供依据。方法采用职业倦怠量表、紧张相关工作分析问卷、社会支持评定量表和简易应对方式量表对510名专业技术人员进行测试。结果 (1)专业技术人员情感耗竭的检出率为15.76%,人格解体的检出率为40.47%,成就感降低的检出率为60.24%;轻度职业倦怠的检出率为37.18%,中度职业倦怠的检出率为35.06%,重度职业倦怠的检出率为7.29%;(2)职业紧张、消极应对与职业倦怠呈显著正相关,社会支持、积极应对与职业倦怠呈负相关关系;(3)社会支持、年龄和收入对情感耗竭有明显的预测作用,总贡献率为30.75%;社会支持、职业紧张、消极应对、收入、积极应对和年龄对人格解体有明显的预测作用,总贡献率为28.80%;支持利用度、积极应对、主观支持、婚姻和学历对成就感降低有明显的预测作用,总贡献率为27.98%。结论专业技术人员职业倦怠比较严重,并受到社会支持和应对方式的影响,应采取积极措施进行干预。
- 李富业黄云飞刘继文连玉龙
- 关键词：职业倦怠影响因素
- 事业单位管理者和高校教师的职业倦怠现状及其影响因素被引量：5
- 2009年
- 目的了解事业单位管理者和高校教师的职业倦怠现状及其影响因素。方法采用分层整群随机抽样的方法抽取管理者、高校教师等1250名作为样本进行问卷调查。结果男性的人格解体和职业倦怠得分均高于女性；不同民族职业倦怠得分无明显差异；年轻人、工作早期、低收入、低学历和未婚者较容易产生职业倦怠。社会支持、内控、积极应对与职业倦怠呈负相关，职业应激、外控、心理控制、消极应对与职业倦怠呈正相关。影响职业人群职业倦怠的主要因素有人口学特征（低年龄、低工龄、低收入、低学历和未婚）、社会支持、心理控制感、应对方式和职业应激，其中职业应激是主要的影响因素。职业应激可以直接导致职业倦怠，同时又受到心理控制等调节变量的影响对职业倦怠产生间接作用。结论职业倦怠随着职业人群人口学特征的不同而有差异，同时受到心理控制等变量的调节。
- 李富业刘继文连玉龙王茜
- 关键词：行政管理人员教育问卷
- 中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力关系被引量：8
- 2009年
- 目的了解新疆乌鲁木齐市不同民族中小学教师慢性肌肉骨骼损伤与工作能力之间关系并分析其影响因素。方法采用整群抽样方法,对乌鲁木齐市1500名中小学教师采用北欧肌肉骨骼疾患标准问卷、综合性工作能力指数(CWAI)量表进行慢性肌肉骨骼损伤调查和工作能力调查。结果慢性肌肉骨骼损伤发病率女教师高于男教师,汉族教师高于维吾尔族和哈萨克族教师,工龄长的教师高于工龄短的教师。维吾尔族和哈萨克族教师工作能力低于汉族和回族教师,低学历教师低于高学历教师。慢性肌肉骨骼损伤与工作能力呈显著负相关(r=-0.37,P<0.01)。影响教师工作能力的主要因素为性别、工龄、颈肩部损伤、腰背部损伤。结论中小学教师的慢性肌肉骨骼损伤对工作能力降低有一定影响。
- 刘继文陶宁刘斌连玉龙
- 关键词：中小学教师慢性肌肉骨骼损伤
- 慢性温和应激对大鼠海马区胶质细胞蛋白影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨慢性温和应激对抑郁模型大鼠海马星形胶质细胞内胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和酸性钙结合蛋白(S100β)表达的影响。方法选用Wistar成年雄性大鼠30只,应用慢性不可预知的温和应激(CUMS)建立抑郁模型,随机分为对照组和抑郁组,刺激时间8周,跳台实验测试大鼠的学习记忆能力,免疫组化法检测海马GFAP和S100β蛋白的表达。结果抑郁组GFAP和S100β免疫反应产物阳性细胞计数值(32.85±5.57,35.64±9.84)均较对照组(27.03±5.47,27.44±9.46)显著增高(P<0.05),细胞形态有所改变;大鼠跳台实验成绩显示,随着应激时间的延长,反应期明显延长,潜伏期缩短,而错误次数从第4周开始明显增加。结论慢性温和应激可影响大鼠的学习记忆能力,诱发抑郁并引起海马GFAP和S100β蛋白表达的增加。
- 王艳刘继文连玉龙
- 关键词：应激胶质纤维酸性蛋白跳台实验
