安徽省综合英语教学团队
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
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- 基于功能语篇分析的综合英语教学被引量：1
- 2014年
- 利用功能语篇分析,从文化语境、情景语境、语言三方面入手,帮助学生体会作者如何通过各种写作手段实现写作意图。这样做可以弥补传统教学只重视词汇、语法和句子意思的不足。
- 王静
- 关键词：功能语篇分析综合英语教学文化语境情景语境语言
- 浅议综合英语教学中的文化知识导入
- 2011年
- 在综合英语教学中,应将文化知识与词汇学习、习语讲解和语法教学相结合,通过课堂讲解、指导学生课外阅读和利用多媒体资料等措施,培养学生的跨文化意识。
- 李路芸
- 关键词：综合英语文化知识
- 浅议综合英语教学中如何提高学生词汇量被引量：1
- 2011年
- 在综合英语教学中,应通过训练学生的词根词缀记忆法、在语境中记忆词汇及联想记忆等,提高英语词汇识记效率。
- 魏蓉
- 关键词：综合英语词汇词根词缀联想记忆
- 文学分析在综合英语课中的运用
- 2011年
- 在综合英语课中对《莳萝泡菜》进行文学因素的分析,有利于学生领会作品中精心的结构安排、细致入微的描写及意象丰富的象征等,有利于促进学生语言习得,提高欣赏文学作品的能力。
- 张杨
- 关键词：综合英语文学分析语言习得
- 试析语篇教学模式在综合英语课中的应用被引量：2
- 2011年
- 在综合英语教学过程中,教师应从篇章的层次入手,分析英语语篇思维模式的特点,帮助学生从整体上把握文章主要内容,精读课文,引入与课文相关的背景知识,提高学生的语篇模式理解能力。
- 李灵哲
- 关键词：综合英语语篇分析教学模式
- 独立学院英语专业综合英语教学模式研究与实践被引量：1
- 2011年
- 独立学院英语专业综合英语课程教学应结合学生特点,采用团队合作、拓展训练、实践教学和网络教学等模式,以提高教学效果。
- 傅楠
- 关键词：综合英语教学模式
