中国地震局教师科研基金(20110129)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 相关机构：防灾科技学院北京化工大学更多>>
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- 非目标语环境下培养学习者英语语篇生成能力的途径思考被引量：1
- 2012年
- 本文尝试将Halliday的系统功能语法语篇分析理论引入大学英语写作教学,从主位—述位分析、英汉思维模式和语篇衔接手段入手,将语篇作为一个自成一统的交际单位,从整体理解原文,抓住文章精髓和作者的真正意图。通过语篇分析教学,帮助学生建立语篇意识;利用教材,设计开放式阅读任务,以读促写,逐步提高学生的英语交际能力。
- 张悦清贾甚杰朱文成
- 关键词：语篇教学语篇意识
- 中西方隐喻文化研究及文学翻译的隐喻探析被引量：1
- 2013年
- 隐喻是一种比喻的修辞手法，在西方文化发展中有着两千多年的悠久历史，经历了古希腊时期到20世纪期间五个历史时期。在西方，隐喻文化的研究也非常频繁，古希腊哲学家亚里士多德的著作《诗学》和《修辞学》中对隐喻进行了系统的研究，并确立了其后两千年西方修辞学界隐喻研究的基本线索。
- 张悦清田英涛王建富
- 关键词：隐喻研究文化研究中西方古希腊时期《修辞学》西方修辞学
- 元认知策略与大学生英语写作的相关性研究
- 2011年
- 元认知作为一种深层的认知活动,是学习者对自己的学习过程的自我监控,是学习者为有效组织学习活动而采取策略性行动的知识和能力。本文报告了有关元认知策略与理工科大学生英语写作的相关性研究情况。结果表明:在英语写作过程中,学生不同程度地使用元认知策略,且策略整体使用频率与写作成绩存在相关性。将元认知策略的培训融入写作教学有助于学生计划、监控与评估自己的学习,提高写作成绩。
- 张悦清贾甚杰田英涛
- 关键词：元认知策略大学英语写作写作成绩
