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江西省教育科学“十二五”规划课题(14YB158)

作品数:8 被引量:3H指数:1
相关作者:廖江波王辉更多>>
相关机构:江西服装学院东华大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十二五”规划课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇轻工技术与工...
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇服装
  • 5篇服装设计
  • 4篇教学
  • 3篇设计师
  • 3篇教学改革
  • 3篇服装设计师
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇卓越工程师计...
  • 2篇服装设计专业
  • 1篇需求为导向
  • 1篇学分
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学分析
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇市场需求为导...
  • 1篇校外实训
  • 1篇校外实训基地
  • 1篇南昌市高校

机构

  • 8篇江西服装学院
  • 1篇东华大学

作者

  • 8篇廖江波
  • 2篇王辉

传媒

  • 4篇纺织服装教育
  • 3篇纺织科技进展
  • 1篇辽宁丝绸

年份

  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
南昌市高校服装创意设计人才流失现状与建议
2014年
对2013年南昌市高校服装设计专业毕业生的去向数据分析得出,当年服装设计相关专业毕业生数量超过全国总数的10%,而留赣人数不足10%。基于这一数据从服饰品牌、文化创意设计氛围、产业链、薪资水平等方面分析了导致服装创意人才流失的原因,并就此提出了对策建议。
廖江波王辉
DIY理念在服装设计教学中的应用被引量:1
2014年
从DIY理念出发,依托学校教学资源,探索培养市场需要的服装设计师的路径。以江西服装学院2012级卓越服装设计班学生为对象,论证DIY理念下的教学设计方案对提高服装设计人才的人文素养、实践动手能力、市场适应能力的可行性。
廖江波
关键词:服装设计专业教学改革
培养卓越服装设计师的教学改革实证研究
2015年
我国教育部在全国范围内试点卓越工程师计划,采用"3+1"培养模式以培养市场需要的卓越工程师。通过对组建于江西服装学院卓越设计师班实习效果的调查和任课教师反馈,以及对实习服装企业访谈,总结、反思了卓越计划在实习中存在的问题,并提出改进建议。
廖江波
关键词:高等教育卓越工程师计划教学改革实证研究
以市场需求为导向培养卓越设计师的实习教学探索被引量:1
2015年
为落实教育部"卓越工程师计划"进行的卓越服装设计师教学实践,目前尚处在探索中;在卓越计划指导下,以市场需求为导向开展的"3+1"模式实习教学构成了整个人才培养过程中的重要一环。以江西服装学院卓越服装设计师班的实习为原型,从实习管理模型的设计出发,就实习过程中出现的问题提出了针对性建议。
廖江波
关键词:卓越工程师计划服装设计教学探索
平台型校外实训基地的建设——以江西服装学院为例
2016年
平台型校外实训基地的建立需整合政府、企业、校友及学校各方的资源,以"优势互补、共同发展"为目的。以江西服装学院石狮市服饰设计研究院为例,介绍平台型校外实训基地在政、产、学、研、用的有效做法,总结其在建设中的经验与问题,为校外实训基地建设提供参考。
廖江波
关键词:校外实训基地服饰设计
卓越服装设计师培养与市场需求的相关性研究被引量:2
2015年
根据2009年教育部提出的培养"卓越工程师"这一方针,一些院校陆续开展"卓越设计师"培养的试点教学,目前已有"卓越设计师"班毕业生走上工作岗位。文章通过对纺织服装企业、江西服装学院就业指导部门、毕业生及实习企业的调研,对卓越服装设计师培养与市场需求的相关性进行实证研究,并提出一些思考。
廖江波
关键词:服装设计专业实证研究
江西省纺织服装创意人才的现状与需求分析——以南昌市为例
2014年
南昌市的纺织服装企业多以加工为主,以此获得微薄的利润。知名品牌缺失,企业对服装创意人才的吸引度不够,导致人才流失严重。打造纺织服装品牌,建立服装创意园,以及推动服装产业升级都需要创意设计人才。
王辉廖江波
卓越服装设计师“3+1”培养模式中的实践教学分析
2015年
以武汉纺织大学服装学院、江西服装学院"卓越服装设计师"班为例,依据企业实践教学阶段反映的主要问题,从实践教学的指导思想、时间与内容安排、校外运行平台、评价体系四个方面,分析"卓越服装设计师""3+1"培养模式的实践教学。
廖江波
关键词:实践教学教学改革
共1页<1>
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