您的位置: 专家智库 > >

湖南省高等学校教学改革研究项目(2011462)

作品数:5 被引量:5H指数:2
相关作者:赵晋琴郑明才张景贵李勇帆李新国更多>>
相关机构:湖南第一师范学院更多>>
发文基金:湖南省高等学校教学改革研究项目湖南省科技计划项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:电子电信自动化与计算机技术文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇电子电信
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇网络
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇光学
  • 1篇电子学
  • 1篇信号
  • 1篇学法
  • 1篇学法设计
  • 1篇延迟容忍
  • 1篇梯度场
  • 1篇网络连通
  • 1篇网络连通性
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法
  • 1篇连通性
  • 1篇脉冲
  • 1篇介质
  • 1篇课程教学
  • 1篇拉曼
  • 1篇拉曼效应

机构

  • 5篇湖南第一师范...

作者

  • 5篇赵晋琴
  • 3篇郑明才
  • 2篇李勇帆
  • 2篇张景贵
  • 1篇赵小超
  • 1篇李新国

传媒

  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇量子光学学报
  • 1篇半导体光电
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
非线性光学格子中二阶孤子的传输特性研究
2013年
数值研究了二阶孤子在具有横向折射率周期性调制的Kerr型光学格子中的传输特性,研究结果表明:横向折射率周期性调制会导致二阶孤子裂变成振幅大小不等的两基态孤子。当初始入射角大于某一临界值或调制周期与调制深度小于某一临界值时,裂变后大振幅基态孤子将跨越势阱向前传输;反之,它将被类似波导形式的路径俘获。而小振幅基态孤子将始终跨越势阱向前传输。因此光学格子中二阶孤子这种独特传输行为对光计算、全光通信以及新型光子器件开发等领域具有重要的理论和实际指导意义。
张景贵李勇帆赵晋琴
关键词:光电子学传输特性光学格子
拉曼效应对负折射介质中超短脉冲传输的影响
2013年
通过数值法对包含拉曼延迟响应的(3+1)维非线性薛定谔方程进行求解,研究了超短脉冲激光在负折射介质中传输时拉曼效应对自聚焦传输特性的影响,着重分析其不同与常规介质的反常传输现象。结果表明:由于负的折射率影响,拉曼效应将导致超短脉冲在自聚焦过程中频谱发生蓝移现象,这与常规介质对应情形相反;而它对负折射介质中超短脉冲的自聚焦特性的影响与常规介质相同,即拉曼效应将诱导自聚焦效应首先发生在脉冲的前沿。本文研究工作对将来利用负折射介质来操控超短光脉冲串产生、自聚焦等许多实际应用领域研究具有重要的指导意义。
张景贵李勇帆赵晋琴
关键词:非线性光学负折射介质超短脉冲拉曼效应
基于定向扩散的车辆传感器网络连通性研究被引量:2
2012年
为改善车辆传感器网络的实时连通性问题,提出一种路边节点梯度值可滑动的定向扩散梯度场DDGF-SRG,并给出了梯度场的实时动态调整规则。通过给路边节点分配固定梯度值,将规模巨大车辆传感器网络划分成若干以路边节点为核心的局部区域,以使梯度场的建立和动态更新可在各局部区域内分布式进行,提高梯度场建立和更新的实时性。通过给车辆节点分配一个可变的数据汇聚梯度值,建立车辆节点到路边节点的定向扩散梯度;通过给路边节点分配一个可变的数据汇聚梯度值,建立路边节点到低梯度层次的定向扩散梯度,并将各局部区域梯度场链接成一个全局的定向扩散梯度场。理论分析和仿真结果表明,DDGF-SRG梯度场在进行动态调整和利用车辆传感器网络的延迟容忍运载能力后,车辆传感器网络的实时连通性得到了极大改善。
郑明才赵小超赵晋琴李新国
关键词:梯度场延迟容忍连通性
传感器网络课程教学中的问题教学法设计被引量:1
2012年
为培养学生分析问题、解决问题的能力,以及提高传感器网络课程教学效果,以定向扩散路由无线传感器网络知识为例,讨论传感器网络课程教学中问题教学法的实施过程。实践证明,问题教学法的教学重点比较明确,教学内容比较集中,并通过问题讨论、验证的方式组织教学,有助于激发学生的学习兴趣和培养分析问题、解决问题的能力。
郑明才赵晋琴
关键词:传感器网络问题教学法
MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用被引量:2
2012年
《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。
郑明才赵晋琴
关键词:MATLAB软件教学仿真
共1页<1>
聚类工具0