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黑龙江省教育科学“十一五”规划课题(jk063)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教学
  • 1篇学校体育教学...
  • 1篇义学
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学改革
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇齐齐哈尔医学...

作者

  • 1篇郑大明
  • 1篇孙俊涛

传媒

  • 1篇湖北体育科技

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“建构主义学习理论”与学校体育教学改革的探析被引量：2
2009年
建构主义是学习理论从行为主义发展到认知主义后的进一步发展,它对今天的教学改革更具有现实意义;体育教学改革的目的就是构建起符合素质教育要求的教学体系。它的根本指向是人的发展,是为了适应社会进步和教育的发展而实施的教学改革,通过探讨两者的有机结合,阐述两者对改变传统教学模式构建新的教学结构的启示,使学校体育教学改革进一步深化。
郑大明孙俊涛
关键词：建构主义学习理论学校体育教学改革
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