您的位置： 专家智库 > >

北京市优秀人才培养资助(2011D009003000002)

作品数：1 被引量：35H指数：1
相关作者：冯跃生龙曲珍刘谦更多>>
相关机构：中国人民大学首都师范大学更多>>
发文基金：北京市优秀人才培养资助更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学校教育
  • 1篇随迁子女
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇子女
  • 1篇文化
  • 1篇民工
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育
  • 1篇家庭教育与学...
  • 1篇北京市农民工

机构

  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 1篇刘谦
  • 1篇生龙曲珍
  • 1篇冯跃

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
家庭教育与学校教育互动的文化机理初探--基于对北京市农民工随迁子女教育活动的田野观察被引量：35
2012年
借助教育人类学视角,结合田野观察和问卷调查方法,针对北京市农民工随迁子女家庭教育与学校教育互动进行调研发现,在农民工随迁子女家校互动中,存在干预性教育行为、非干预性教育行为和情境性教育三种主要实践模式,在每种模式互动中,都彰显着人们对教育目标的理解、社会资本的局限、自我经历的复制等社会文化因素对教育实践的影响。物质资本和社会资本相对匮乏的农民工随迁子女的家庭教育,需要和其学校教育一起,共同受到社会和政府进一步关注。
刘谦冯跃生龙曲珍
关键词：家庭教育学校教育文化
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0