江苏省高等教育教改立项研究课题(2013JSJG108)
- 作品数：3 被引量：78H指数：2
- 相关作者：邵辉葛秀坤单雪影邢志祥毕海普更多>>
- 相关机构：常州大学更多>>
- 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 安全工程专业毕业要求达成度定量评估——基于跟进式教育理念的视角被引量：27
- 2015年
- 研究基于跟进式教育理念,根据安全工程专业人才培养目标,确立了安全工程专业学生应具备的10条毕业要求,对每一毕业要求分解成若干个评估指标点,依此建立了支撑课程体系。对支撑课程考核方式、权重、计算、评估标准、评估周期等的研究探索,形成了毕业要求达成度定量评估的基础数据,对安全工程专业的毕业要求达成度进行了评估实践。通过毕业要求达成度的定量评估,形成了评估的机制与程序,为安全工程专业人才培养提供了一种新的较为科学、合理的评估思路与方法。
- 邵辉陈群徐守坤陈海群张凤娥单雪影
- 关键词：安全工程专业达成度
- 基于责任、需求的安全科学与工程研究生培养机制研究被引量：1
- 2015年
- 文章以"懂工程、会管理、责任心强、安全素质高"复合型高级安全人才的社会需求为导向,构建了"提出问题、主动思考、系统学习、实践体验、素质养成"五元为核心的"安全科学与工程"研究生培养机制,提出了安全人才培养必须解决的主要教学问题,且打造了贴近生产实际的人才培养创新实践平台,应用"教学情景化、课程模块化、实训平台化、能力工程化、素质综合化"的方法,实现了安全科学与工程研究生的培养目标。
- 邵辉葛秀坤单雪影
- 关键词：安全科学与工程
- 工程教育认证在专业建设中的引领与改革思考被引量：50
- 2014年
- 高等工程教育(专业)认证的核心价值是合格认证与能力导向,在工程教育过程中以找问题为核心引领专业建设,以工程教育认证标准考量专业是否合格。同时工程教育要贯穿对学生能力的培养,在大学的4年教育过程中,把能力培养融入课程体系与教育教学活动之中。常州大学安全工程专业在工程教育实践中构建了职业安全工程师(安全工程专业毕业生)必须具备的能力构架,形成了能力培养模式与课程体系,在安全工程专业建设与人才培养中发挥了积极的指导作用。
- 邵辉葛秀坤毕海普赵庆贤郝永梅邢志祥
- 关键词：高等工程教育课程体系教育教学
- 情景模拟法在《行为安全管理》课程教学中的应用
- 随着国内行为安全管理的兴起,越来越多的高校安全工程专业开始开设《行为安全管理》课程,而《行为安全管理》作为一门实践性极强的专业课程,在教学过程中如果全部采用传统的教学方法,势必会造成课堂气氛单调、沉闷和程式化,达不到教学...
- 袁雄军毕海普邵辉
- 关键词：情景模拟法课程教学
- 文献传递
