您的位置: 专家智库 > >

上海市教委科研基金(A050625)

作品数:2 被引量:11H指数:1
相关作者:王明华储德峰更多>>
相关机构:上海政法学院更多>>
发文基金:上海市教委科研基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇新建地方本科...
  • 1篇学分制改革
  • 1篇院校
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文向度
  • 1篇实行学分制
  • 1篇向度
  • 1篇目的论
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理
  • 1篇方法论
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 2篇上海政法学院

作者

  • 2篇储德峰
  • 2篇王明华

传媒

  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
对新建地方本科院校实行学分制改革的思考被引量:10
2008年
学分制改革对于新建地方本科院校而言,既是挑战,同时也是推动新一轮跨越式发展、迎头赶上老牌本科院校的机遇。由于新建地方本科院校建校时间短,本科办学经验缺乏,师资力量相对薄弱,在进行学分制改革中,首先必须正视自己的校情,在认真学习、分析和领悟学分制的实质和精髓的基础上,更新思想观念,全面推进学校的内涵建设,优化教学管理,把学年制与学分制结合起来,把选课制与班级授课制结合起来,实事求是,因校制宜,科学推进学分制改革。
王明华储德峰
关键词:新建地方本科院校教学管理学分制
我国学分制改革的人文向度被引量:1
2009年
人文精神内在地包含着目的论、方法论以及内容论等三层意蕴。目的论上以"以人为本"和"终极关怀"为其最终目的;方法论上要求教育要注重专业化培养与关注人的综合素质的提高和全面发展两个维度并重;内容论上要求教育内容要真正体现人文精神。用人文精神关照学分制改革,有助于教育决策者转变思想,树立为社会主义现代化建设服务的高等教育价值观,实现从"知识为本"的教育向"以人为本"的教育的转变;有助于发现真正的原发性问题,拓宽学分制下教育方法论研究;有助于教育内容的科学和人文的融合,从而最终有利于我国高校学分制改革的进一步深入和完善。
王明华储德峰
关键词:人文精神学分制目的论方法论
共1页<1>
聚类工具0