广西高等教育教学改革工程项目(2013JGB302)
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
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- 构建全程性的理论与实践互融共生的课程结构——论小学语文教学法课程结构优化被引量：5
- 2014年
- 本文针对目前小学语文教学法课程结构存在的问题,拟从职前教师职业能力的培养这一视角出发,以教师教育政策和理论为指导,论述如何优化小学语文教学法课程结构,提高教师的职业能力,从而更好地适应新课改的要求。
- 宋汪洋
- 关键词：课程结构教学法
- 论新课程背景下高师语文教学法课程改革新路径
- 2014年
- 基础课程改革已启动十几年,高师院校在语文教学法课程方面也进行了诸多改革与研究,取得一定的成绩,但仍还存在诸多问题。革新教学体系,优化课程组合;采用多样化的教学方式,优化课堂教学,是新课程背景下高师语文教学法课程改革的新举措。
- 蓝秋燕
- 关键词：高师院校语文教学法
- 高等师范院校语文教学论课程教学现状调查与分析
- 2014年
- 文章基于对柳州师范高等专科学校语文教育专业二年级学生的问卷调查,分析了高等师范语文教学论课程在教学中存在的问题。同时,文章提出了强化语文教学论师资素质、优化教学内容、改进教学方法与手段的建议,以期深化语文教学论课程改革,全面提高师范生的专业素养。
- 宋汪洋
- 关键词：语文教学论教师素质
- 困境与突围:专科类语文师范生专业素质优化的思考
- 2014年
- 文章拟立足于专科语教专业学生专业发展角度,从他们专业发展面临的现实困境出发,对新形势下专科语教专业师范生专业素质的优化培养作一些探索。
- 宋汪洋
- 关键词：语文教育
- 我国学者对英美教育实习改革的研究与借鉴
- 2016年
- 简述我国学者对英美教育实习改革的研究,并在借鉴英美教育实习的成功经验的基础上反思我国教育实习存在的问题和探索适合我国国情的教育实习模式基本概况,为我国教师教育实习的发展提供参考。
- 宋汪洋
- 谈小学语文教学论课程内容的优化被引量：5
- 2015年
- 小学语文教学论课程内容存在理论内容空洞抽象、理论内容与实践内容分离、课程内容脱离实际、实践课程内容不完整等问题。应遵循针对性和适应性、基础性和实践性、指导性和实效性、时代性和开放性等原则,采取以对实践的关注为目标的理论内容的优化、以操作性和实践性为指向的实践课程内容的优化、开发与利用隐性课程内容等策略,对该课程内容进行优化。
- 宋汪洋
- 师专语文教育专业课程结构优化探讨——基于新课改背景下小学语文教师素质要求的思考
- 2015年
- 分析新课改对师专语文教育专业课程结构的要求，并反思目前语文教育专业课程结构存在的问题，对师专语文教育专业课程结构优化提出一些建设性的建议。
- 宋汪洋
- 关键词：语文教育课程结构
- 困境与期待:新形势下师专语文教学法教师面临的挑战被引量：2
- 2014年
- 新课程改革的发展,人们越来越意识到新课程能否顺利实施,教师素质是关键,教师专业素质成为人们关注的焦点。本文试图从师专语文教学法教师面临的困境和社会对他们的期待两方面分析新形势下师专语文教学法教师面临的挑战,为师专语文教学法教师的专业定位与发展提供一些思考。
- 宋汪洋
- 关键词：语文教学法教师素质
- 走出困境 挑战未来:语文教学法教师素质优化策略
- 2014年
- 素质教育需要高素质教师。本文从课程改革新形势下,分析了语文教学法教师面临的机遇与困境,从加强自身师德修养、转变观念、树立终身学习理念和开拓进取与勇于创新等方面提出语文教学法教师素质优化策略。
- 宋汪洋
- 关键词：语文教学法教师素质
