国家社会科学基金(13BYY077)
- 作品数：16 被引量：39H指数：6
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- 中华文化对外传播与大学英语课程改革被引量：18
- 2015年
- 进入21世纪,党和国家提出增强国家文化软实力、中华文化走出去的要求。传统的大学英语教学往往只注重对西方文化的输入,忽视了对中华文化的传播。通过对党和国家的政策要求、学生需求以及大学英语教师在中华文化对外传播中的作用等几个方面进行分析,对如何构建新形势下的大学英语课程体系提出了设想和建议。
- 崔校平史成周
- 关键词：中华文化大学英语课程体系
- Prince假定熟悉度理论述评被引量：7
- 2013年
- 根据Ellen Prince(1981),话语包含话语实体、特征和话语实体之间的关系。实体是指现实世界中存在或不存在的个体,一类个体,一个样品,一种物质或一个概念等等。在她的假定熟悉度理论下,话语实体分成7类。后来(1992)对该理论修订,从听者和话语的两个角度对新/旧的定义和分类,区分了听者新和听者旧,话语新和话语旧。该理论有优点但也并非完美无瑕。
- 史成周
- 英汉优先论元结构对比研究被引量：6
- 2013年
- 以Du Boise(1987)优先论元结构理论为框架,在语料的基础上探讨信息在论元A、S和O位置上的分布,发现"旧A制约"在汉语中成立,"旧"指的是"听者旧"(Prince 1992)。通过对英、汉语中的信息在论元位置上的分布进行比照发现,在不同的语言里,新和旧信息在A、S或O位置上的比例会有所差异;在同一种语言不同的文体话语里面,它们的比例也会有所差异,但"旧A制约"在英汉语中仍成立。
- 史成周
- 《加拿大语言标准》听力能力标准及评论被引量：4
- 2014年
- 《加拿大语言标准》是基于交际语言能力理论,描述在或可能到加拿大的成人移民在学习、社区和工作环境中的学习或使用英语的语言能力,但不局限于此范围。听力标准既有优点也有瑕疵。
- 史成周
- 关键词：语言能力听力
- 词项新/旧理论述评被引量：6
- 2013年
- 该文介绍并评论了由Baumann、Schumacher和Riester等人提出的词项新/旧理论。包括以下内容:当前信息包装理论存在的主要问题,词项新/旧的定义和分类,指称新/旧的定义和分类,重读和词项新/旧的相关关系、重读和指称新/旧的相关关系,词项新/旧理论的贡献和缺陷。
- 史成周
- 关键词：重读
- 美国ACTFL口语能力标准及评论被引量：1
- 2014年
- 《美国外语教学委员会语言能力标准》中,口语标准描述了言者能完成的任务、内容、语境、准确性、话语类型等。其有优点和缺点。
- 史成周
- 关键词：口语
- 美国ACTFL听力标准及评论
- 2014年
- 《美国外语教学委员会语言能力标准》中,听力标准描述了不同级别的听者能在不同的环境下听不同类型的话语而完成的任务、如何解读口头话语以及对话语的解读,用来评估的听可以是解读型的和人际型的,涉及众多听力描写参数。标准既有优点也有缺点。
- 史成周
- 关键词：听力
- 语块的定义与文体特征被引量：5
- 2014年
- 语块在不同的文献里有不同的术语,国内外不同的学者从频率、功能、意义、构成语块词的数量等角度提出了不同的定义,但忽视了文体对定义语块的重要性。通过比较日常英语和法律英语两种不同的文体中语块文体特征发现,词的组合在某一文体中是语块而在另一种文体中可能不是,语块在不同文体里的密度不同,同一文体里出现的频率会不同,不同文体里的语块实现的话语功能会有很大的差异。这些表明,文体应视为定义语块的重要参数。
- 崔校平史成周
- 关键词：语块文体日常英语法律英语
- 《加拿大语言标准》写作能力标准及评论被引量：6
- 2013年
- 《加拿大语言标准》是基于交际语言能力理论,描述已在或可能到加拿大的成人移民在学校、社区和工作环境中学习或使用英语的能力。其中有关写作能力标准的既有优点也有瑕疵。
- 史成周
- 关键词：语言能力写作
- 基于十八大“人才强国战略”的大学生英语能力标准研究被引量：1
- 2015年
- 我国现行的英语能力标准滞后。顺应我国当前的政治、经济、人才培养、教学改革等时代因素的要求,借鉴现行的国内外英语能力标准,基于交际能力语言理论,构建新的、与时俱进的、以培养具有国际竞争力人才为导向、兼顾通用英语能力突显学术英语能力、体现文化重要性、分级明确、具有科学性、可行性的非英语专业大学生英语能力标准势在必行。
- 崔校平史成周
- 关键词：语言交际能力学术英语通用英语
