河南省杰出青年科学基金(114100510005)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 相关作者：关方霞杨波梁硕梁阿铭史辛艺更多>>
- 相关机构：郑州大学郑州大学第一附属医院九江市第一人民医院更多>>
- 发文基金：河南省杰出青年科学基金国家自然科学基金中国科学院战略性先导科技专项更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 直接和间接共培养条件下人脐带间充质干细胞对恶性胶质瘤细胞系SHG44生长的抑制作用被引量：1
- 2012年
- 背景:SHG44是一种恶性胶质瘤细胞系,其生物学性状稳定、易于培养,广泛应用于动物成瘤模型制作,目前对其研究主要集中在运用药物、基因转染及电离辐射等途径抑制其生长,未见间充质干细胞对其作用的相关报道。目的:通过直接和间接共培养的方法,探讨人脐带间充质干细胞对恶性胶质瘤细胞系SHG44的作用,观察SHG44胶质瘤细胞数量及细胞周期的变化。方法:将人脐带间充质干细胞与SHG44细胞,分别在24孔板进行直接共培养,在Transwell板进行间接共培养,分别设对照组。培养3d后在荧光显微镜下观察,并收集Transwell板中的SHG44胶质瘤细胞,应用流式细胞术分别检测SHG44细胞周期。结果与结论:直接接触共培养组SHG44胶质瘤细胞数量少于对照组(P<0.05)。Transwell间接接触共培养组SHG44胶质瘤细胞数量与对照组相比,差异无显著性意义(P>0.05),其细胞周期位于G0/G1期的SHG44胶质瘤细胞比率高于对照组(P<0.05)。证实,体外培养的人脐带间充质干细胞可以通过直接及间接接触抑制恶性胶质瘤细胞系SHG44细胞的生长。
- 梁阿铭梁硕梁硕樊锐太田毅迟连凯史辛艺刘金瑜关方霞
- 关键词：脐带间充质干细胞SHG44细胞恶性胶质瘤细胞干细胞
- 定量半横断刀改进大鼠脊髓半横断块状缺损模型被引量：6
- 2012年
- 目的研究自制定量半横断刀对大鼠脊髓半横断块状缺损模型的改进效果。方法清洁级健康成年雄性SD大鼠48只,体重220～250 g。将实验动物随机分为实验组和对照组,每组24只。实验组采用自制定量半横断刀制作脊髓半横断块状缺损模型,对照组采用眼科手术刀制作模型。观察两组大鼠术后并发症;模型制备前及制备后21 d行电生理检测;模型制备后6 h及5、28 d,光镜下观察各组脊髓半横断块状缺损边缘的组织结构;模型制备后1、3、5、7、14、21、28、35、42、56、84 d,对两组实验动物行健、患侧后肢BBB运动功能评分。结果实验组和对照组实验动物死亡率分别为0和26.67%,比较差异有统计学意义(P=0.028)。电生理检测:两组术前健侧感觉诱发电位(sensory evokedpotentials,SEP)及运动诱发电位(motor evoked potentials,MEP)潜伏期和波幅比较差异均无统计学意义(P>0.05);术后21 d,对照组MEP及SEP潜伏期明显延长,波幅降低,与术前及实验组术后21 d比较差异均有统计学意义(P<0.05);实验组组内术前及术后21 d比较差异无统计学意义(P>0.05)。组织学观察:对照组健侧脊髓损伤后6 h可观察到小血肿,5 d时见脊髓组织间隙疏松及嗜神经现象,28 d时见脊髓块状缺损边缘组织明显小空洞形成,未见正常形态神经元;而实验组5 d时未见神经元不可逆损伤,28 d时块状缺损边缘可见正常形态神经元及部分空泡样改变。运动功能评分:除实验组与对照组患侧BBB评分差异无统计学意义(P>0.05)外,其余组间或健、患侧间BBB评分比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论定量半横断刀制备大鼠脊髓半横断损伤模型,制作过程重复性好且制成的模型稳定,是研究脊髓半横断损伤的理想模型。
- 胡炜关方霞孙剑瑞唐尤佳杨枫李远杨波
- 关键词：脊髓半横断损伤
- 阿尔茨海默病和血管性痴呆的临床特征比较被引量：2
- 2013年
- 目的:通过研究阿尔茨海默病(AD)和血管性痴呆(VD)的临床特征,查找两者差别。方法:选取AD及VD患者各50例,分别对其进行简易智能精神状态量表(MMSE)和日常生活能力(ADL)评定,从认知功能和日常生活能力2个方面分析两者的临床特征。结果:轻度AD患者首先出现回忆能力方面损害,轻度VD患者注意力和计算力的下降较为突出。轻中度AD患者在工具性日常活动方面落后于VD患者,轻中度VD患者从事躯体生活自理活动时有明显的退步;重度AD及VD患者的认知功能及日常生活能力均全面下降,其差异无统计学意义。结论:AD及VD患者早期在认知和日常生活能力障碍方面各有不同特点:AD患者早期认知损害以记忆力下降为主,工具应用性日常活动能力下降较VD明显;VD患者早期常有计算力及语言能力的下降,由于执行能力的下降,其躯体生活自理能力下降更为明显。
- 朱宁刘合玉关方霞
- 关键词：阿尔茨海默病血管性痴呆日常生活能力
- 运动训练对小鼠空间学习记忆能力及海马神经发生的影响被引量：1
- 2012年
- 目的观察规律和不规律的中度强迫运动对小鼠学习记忆能力、应激反应、海马齿状回新生神经前体细胞的存活及成熟的影响。方法将48只C57BL／6雄性小鼠按照随机数字表法分为3组，A组为规律运动训练组（n=16，定时定量），B组为不规律运动训练组（n=16，定时不定量1，C组为对照组fn=16）。对A、B组小鼠进行为期4周的强迫运动训练，C组小鼠不做运动训练。从正式训练第1天起对3组动物进行腹腔溴脱氧尿嘧啶核苷（BrdU）注射（50mg／kg），连续标记7d。免疫荧光双标法观察各组小鼠海马齿状回区BrdU与神经元核心抗原（NeuN）~标记的情况。同时采用Morris水迷宫检测小鼠空间学习记忆能力．放射性免疫法检测小鼠静脉血皮质醇含量。结果定位航行实验中，第1、3、4、5天，A组小鼠潜伏期较B、C组均大幅度降低，差异有统计学意义（P〈0．05）；第2天A、B组小鼠潜伏期均较C组小鼠有明显降低，差异有统计学意义（P〈0．05），其中A、B组小鼠差异无统计学意义（P〉0．05）。空间探索实验中，3组小鼠在平台象限时间长短比较结果为A组〉B组〉C组，差异均有统计学意义（P〈0．051。3组小鼠海马齿状回区BrdU和NeuN双阳性细胞数比较结果为A组〉B组〉C组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。3组小鼠静脉血皮质醇含量比较结果为A组〈B组〈C组．差异均有统计学意义（m0．05）。结论运动训练能增强小鼠学习记忆能力，其中规律运动训练较不规律运动训练更有效，推测与两种运动形式促进海马新生神经前体细胞存活数目、分化成熟程度、血皮质醇水平降低程度不同有关。
- 梁阿铭李红伟关方霞张国荣迟连凯梁硕史辛艺郭世猛郑文迪杨波
- 关键词：神经前体细胞神经发生学习记忆
