教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD043)
- 作品数：31 被引量：388H指数：12
- 相关作者：周海涛李虔景安磊卢威施文妹更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育部考试中心浙江越秀外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高等教育质量认证模式和院校审核模式被引量：1
- 2015年
- 20世纪90年代以来,世界高等教育质量评估发展迅速,逐渐形成了质量认证、院校审核、政府评估、自我评估四种基本模式。对美国高等教育质量认证模式和英国院校审核模式的概况、标准、程序和特点的分析,将对中国高等教育质量评估工作提供积极的参考和借鉴。
- 周海涛杜云英刘丽
- 关键词：高等教育院校审核
- 公共财政为什么要资助民办教育?被引量：23
- 2012年
- 政府对民办教育提供财政资助在全国各地有广泛的实践,但其中的政策逻辑却一直没有得到系统阐述。本文对支持和反对政府资助民办教育的政策观点进行了全面的梳理,从公共利益的视角讨论了政府对民办教育提供财政资助的合理性与必要性,构建了以"学生权利保障性型财政资助"、"学校成本分担型财政资助"和"办学绩效导向型财政资助"为主要内容的公共财政资助民办教育的基本政策框架,并以浙江省的典型政策实践为例对上述制度设计进行了深入的讨论。
- 吴华胡威
- 关键词：民办教育财政资助公共利益
- 我国民办高校产权管理的困境及策略被引量：6
- 2013年
- 民办高校产权管理是对民办高校产权各项权益进行产权界定、产权配置、产权监管、产权运作等一系列管理行为的系统活动,存在一些有待厘清的问题:法人产权不完整,合理回报缺乏规范办法;内部治理结构不完善,举办者管理能力欠缺;教育行政部门监管职能分散,资产财务制度不完善;筹资渠道不畅,产权运作发展滞后。相应的解决策略是:依法落实法人产权,完善合理回报政策;实行多元主体共同治理,发挥不同主体的产权管理效能;建立民办高校专门监管机构,规范资产财务监管;拓展民办高校筹融资方式,健全产权转让和分类退出机制。
- 刘侠
- 关键词：民办高等教育民办高校产权管理
- 完善民办学校税收分类优惠政策的思考被引量：9
- 2014年
- 在全面深化改革的社会背景下,民办教育迎来了提质增效的新契机。政府通过税收优惠政策扶持民办学校是有效的先行策略。本文探讨民办学校税收优惠的基础,参照国外税收优惠经验,评析了我国民办学校税收分类优惠的几种标准,提出了完善我国民办学校税收分类优惠政策建议,即完善法律规章,依法治理;明确各级政府对民办教育监管、扶持的职责和权限;努力构建学校财务监管和信息公开平台;区别存量和增量资产税收方式;同时注意防范权力寻租空间的衍生等问题。
- 周海涛张墨涵
- 关键词：财税政策
- 民办学校分类管理的现实基础与基本路径被引量：12
- 2016年
- 在我国民办教育领域投资办学和捐资办学并存的局面下,分类管理的缺失带来了诸多困境。现今,无论从民办教育发展内部矛盾来看,还是从经济环境、思想基础和政策走向观之,实施分类管理都具备了一定的可行性。分类管理要坚持多元性取向,允许营利性与非营利性民办学校和谐共存;坚持公益性取向,重点发展非营利性民办学校;坚持公平性取向,为两类民办学校采取有针对性的管理措施。其实践思路是在合理划分营利性与非营利性民办学校基础上,完善分类登记制度,将非营利性民办学校同公办学校一样登记为事业单位法人,将营利性民办学校登记为企业法人,并基于整体扶持与区别对待相结合的原则跟进配套政策。实施过程中,要借鉴发达国家经验,求索本土管理模式;打破各自为政局面,部门地方通力配合;推行地方先行试点,汲取经验总结教训。
- 卢威
- 助推高校毕业生领跑新一轮创业潮被引量：2
- 2015年
- ●历次创业潮的兴起均得益于政策大环境，助推了经济的高速增长，与我国改革开放的重要节点基本契合。
●近5年来，我国高校创业教育普遍开展、创业实践日益活跃，高校毕业生自主创业人数不断上升。
●我们要做实做细分类引导、创新教育、持续帮扶、兜底保障等工作，帮助更多大学毕业生成为新一轮创业潮的领跑者。
- 周海涛范绪锋
- 关键词：高校毕业生创业潮大学毕业生创业实践自主创业
- 大学教师发展效用的类型分析被引量：6
- 2014年
- 大学教师发展,对不同类型教师有不同的价值效用。通过针对性、实效性的发展项目,能支持未来的大学教师充分准备,帮助新入职教师顺利适应,促进职涯中期教师保持活力,促使资深教师保有激情,推动兼职教师全面融入,进而整体增强大学教师能力水平,协同提升高等教育质量。
- 周海涛李虔张小斌
- 关键词：大学教师发展高等教育质量
- 大学教师发展的模式探析被引量：8
- 2013年
- 从组织方式看,大学教师发展有"自上而下"、"自下而上"、"上下融合"三种基本模式。"自上而下"模式指令性强,其基础是大学管理层的职能分化;"自下而上"模式自发性强,其基础是教师视角的发展动力。长期以来,这两条路径并行不悖。而"上下融合"模式弥补了双轨制下重复作业的缺陷。对三种模式的流程、特点及案例进行分析,可发现大学教师发展正从"自上而下"为主向后两种模式转变,且将更凸显服务功能、合作导向和民主特色。
- 周海涛李虔
- 关键词：大学教师发展
- 财政支持民办高等教育的必要性和可行性分析被引量：9
- 2015年
- 为分析民办高等教育财政支持的理论和实践依据,本文首先运用经济学的相关理论,试图从法律视角和属性视角来探讨民办高等教育财政支持的理论依据,从公平视角来探讨民办高等教育财政支持的实践依据;其次,从国民经济发展、社会对民办高等教育的认识,以及民办高校分类管理等角度,分析政府财政支持民办高等教育的可行性。
- 方芳
- 关键词：民办高等教育财政支持
- 以深化综合改革增强民办教育发展活力被引量：7
- 2014年
- 深化教育领域综合改革,在民办教育领域里体现为突破法律法规困境、有效解决现实矛盾和问题。民办教育发展中存在顶层设计与整体规划不够、法人属性存在争议、产权及合理回报不明确、办学自主权落实不到位、教师权益保障不力、内部法人治理结构不完善等问题。为此,促进民办教育发展,应把握阶段发展特征,创造有利发展环境;重视顶层设计,强化统筹;完善法律法规,提供政策保障;明确产权,推进分类管理;落实办学自主权,凸显特色;确保教师权益,加强队伍建设;健全民办学校治理体系,提升效率;完善财政支持制度,强化公益导向。
- 周海涛
- 关键词：民办教育
