浙江省社会科学界联合会研究课题(07B38)
- 作品数：8 被引量：30H指数：3
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- 相关机构：浙江农林大学浙江林学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程农业科学更多>>
- 案例教学法及其在岩石与土壤学课程教学中的应用
- 2013年
- 案例教学法作具有目的性强、启发性大、与实践联系紧密、真实性等特点.本文在介绍案例教学的几点注意事项,以岩石风化为例,探讨案例教学法在岩石与土壤学课程教学中的应用及其效果.
- 宋照亮汝宁
- 关键词：教学改革案例教学法
- 基于案例与现场教学的环境影响评价课程改革被引量：10
- 2012年
- 本文介绍了案例与现场教学方法以及环境影响评价课程现状,并进行了环境影响评价课程相关内容案例与现场教学实践。案例和现场教学法教学效果总体较好,但应关注如何教学内容安排、案例选择、教学效果等评价等问题。
- 宋照亮
- 关键词：案例教学现场教学环境影响评价课程改革
- 《土壤学》课程中土壤质地的教学改革
- 2013年
- 鉴于现在许多的专业基础课的课时不断减少,部分老师的教学手段仍然落后,不能吸引学生学习的现实状况。本文以土壤质地教学为例论述了土壤学教学中一些有效的教学方法。
- 宋照亮汝宁
- 关键词：土壤学土壤质地教学改革
- 现场教学法在环境质量评价课程教学中的应用被引量：11
- 2009年
- 环境质量评价是专业性和实践性都十分强的课程，但当前的教学效果不容乐观。文章在介绍现场教学的方法学基础、环境质量评价课程特点与教学现状的基础上，进行环境质量评价课程相关内容现场教学的实践，并指出应用现场教学法进行环境质量评价课程教学时应注意的问题，为环境质量评价课程教学提供科学参考。
- 宋照亮徐丽华
- 关键词：现场教学法环境质量评价教学改革
- 关于环境影响评价课程教学改革的探讨
- 2013年
- 针对“环境影响评价”课程具有综合性强、实践性强、系统性强、课时少、运用专业知识广等的特点,对教学内容、教学实践等环节进行改革探讨,有利于培养学生理论联系实际的能力,为社会培养具有宽广扎实专业基础的应用型、实干型环境类专业人才,帮助学生提高社会竞争力.
- 宋照亮杨孝民
- 关键词：环境影响评价教学改革实践教学
- 区域开发环境影响评价中环境承载力指标的选取被引量：6
- 2010年
- 在概述当前环境承载力指标体系的基础上,分析区域开发环境影响评价中环境承载力指标选取时存在的问题,探讨环境承载力指标合理选取的一般原则和方法,并以贵阳市小河区金竹片区为例,介绍了区域环境承载力指标的选取过程。指出今后环境承载力指标体系研究要注意指标的科学意义、规范化、实用性、体现区域特性、自动化筛选技术发展等方面问题。该成果可为区域环境承载力分析奠定基础,同时也可为区域开发环境影响评价、环境规划和环境管理提供科学参考。
- 宋照亮
- 关键词：环境影响评价环境承载力
- 《土壤学》教学改革——以土壤酸碱性教学为例
- 2013年
- 土壤学是一门理论与实践并重的学科,而且对相关专业学生以后的专业学习与深造中都起到了十分重要的作用。为了适应当代社会的人才需求和科技进步,对土壤学进行课程和教学改革十分必要。
- 宋照亮汝宁
- 关键词：土壤学教学改革土壤酸碱性
- 开发区环境管理指标体系研究被引量：3
- 2008年
- 开发区环境管理指标体系研究是建立开发区环境管理综合体系的基础性工作,也是考核开发区生态环境建设与管理效果的定量评价工具。本文在探讨环境管理指标体系的确定原则、选择和量化等基础上,提出了一套包括环境保护指标、循环经济指标、绿色管理指标和相关性指标四类指标在内的环境管理综合指标体系。并将该指标体系应用于杭州钱江经济开发区的环境管理实践。结果表明,杭州钱江经济开发区的环境管理完善程度总得分为74.6%,总体上还有待进一步完善,特别是ISO14001管理体系认证和环境质量改善等方面有待进一步加强。
- 宋照亮
- 关键词：开发区环境管理指标体系
