教育部人文社会科学研究基金(13YJC890046)
- 作品数：4 被引量：24H指数：3
- 相关作者：杨小帆程传银李欢杨万文秦海风更多>>
- 相关机构：陕西师范大学南京师范大学华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对西安市体育中考实施情况的审视与思考被引量：4
- 2015年
- 运用文献资料、实地调查、访谈等方法,对西安市体育中考实施情况进行审视与思考。结果显示:西安市体育中考自实施以来,其在中考中的地位整体呈上升趋势,政府的重视程度也在不断提升,考试的内容、项目和测试办法不断改进,考试的规范和公平程度不断提升。西安市体育中考的实施,提升了社会各界对学校体育的重视程度,客观上促进了初中学生的运动参与和体质健康水平,提升了初中体育教师和体育课程的地位。但西安市中考在发展中也存在如下问题:体育中考将体育教育异化为"应试教育"的现象较为突出,体育中考的过程考核流于形式,测试项目设置缺乏人本性和科学性。在以上分析的基础上,提出了相关建议。
- 张金桥秦海风
- 关键词：体育中考审视
- 学科协同视域下的“美第奇效应”及其对我国体育教育改革的启示被引量：3
- 2014年
- 多学科协同而产生"美第奇效应"是现代科技快速发展的主要源泉之一。教育领域中,从"学科中心"转向"问题中心"的课程改革和发展潮流,实质是多学科协同在"育人"上的"美第奇效应"的形成。价值本多元的体育教育,受知识的制度化与应试教育的影响,在实施过程中出现因学科分化而产生的分裂现象,阻碍了体育教育过程中知识的整体性传授和对其价值的深入理解,难以体现出体育应有的综合教育效益。因此,我国体育教育改革有必要重新审视体育学科自身问题以及体育与其他学科的内在联系,深入挖掘体育教育的综合功能,从以下5个方面进行努力,以催生多学科协同下体育教育的"美第奇效应"。(1)从学科为中心到以人的成长为中心,树立体育学科融合的理念;(2)从单兵作战到协同发展,拓展体育与其他学科的协同空间;(3)从单一思维到多维创新,寻绎体育与其他学科的"交叉点";(4)从一己之力到有机整合,构建融合的体育课程体系;(5)从独立研究到协同合作,培养具有学科融合视野的教师。
- 杨小帆程传银韩月
- 关键词：体育教育改革
- 对我国现行学校体育法律法规体系的探讨被引量：17
- 2013年
- 目前,虽然我国学校体育法律法规体系已初步形成,但现有学校体育法律、法规、规章并没有得到很好地贯彻执行,并且在实效上也存在一定的问题。本文对我国现有的学校体育法律、法规、规章及制度的现状进行分析,从立法、执法、守法、法制监督等角度探讨了我国学校体育法规实效不佳的原因,并针对存在的问题,提出了应进一步建立健全学校体育法规体系,加大学校体育执法与监督力度,积极推进依法治校,加强学校体育普法工作等建议。
- 杨万文李欢
- 关键词：学校体育法律体系
