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宁波市教育科学规划课题(无)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇课程
  • 1篇课程设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇服务性
  • 1篇服务性学习

机构

  • 1篇浙江工商职业...

作者

  • 1篇胡蕙芳

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职服务性学习教学模式及课程设计被引量：3
2012年
服务性学习强调在服务中学习,在学习中服务,符合高职学生培养特点,对于高职院校的培养模式及教学改革具有重要意义。学校服务性学习模式是以专业课程学习为基础的服务活动,是配合学科或课程而安排的,具有明确的学习目标与学习规划。在对高职院校服务性学习案例分析的基础上,提出多元主体共同参与、加大学校及教师投入、加强服务性学习过程引导和体验、整合创新服务性学习课程模式是推进高职服务性学习教学及课程改革的重点。
胡蕙芳
关键词：服务性学习教学模式课程设计
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共1页<1>
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