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贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题(10ZYJ023)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：陈瑜更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生思维
  • 1篇学问
  • 1篇数学
  • 1篇数学问题
  • 1篇思维
  • 1篇情境
  • 1篇情境激活

机构

  • 1篇遵义师范学院

作者

  • 1篇陈瑜

传媒

  • 1篇中小学教学研...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
让数学问题——情境激活学生思维
2012年
情境是小学数学教学中的一个重要组成部分，有效的情境创设可以使抽象的数学教学变得妙趣横生，使数学知识真正同生活实际紧密相连，让学生的思维在发现问题、提出问题、解决问题中被教活，使数学学习达到事半功倍的效果。
陈瑜
关键词：情境思维
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共1页<1>
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