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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目(0105120120030)
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相关作者:
顾晓禹
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大学英语语篇教学的调查研究——基于语类、语域角度
2013年
以语类和语域理论为基础,采用课堂听课观察的实证研究方法,对大学英语语篇教学进行了调查研究。结果表明大学英语教学主要在语言形式层面上处理教授内容,没有把语类和语域特征融入课堂教学。在语篇学习中,语篇是在语言形式层面上而不是从语言功能的角度得以处理,教师对语言功能的迷糊理解影响了学生语言得体性的获得,也影响了得体的语言交际能力的养成。
顾晓禹
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语类
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