中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIG0090063)
- 作品数：7 被引量：30H指数：3
- 相关作者：成建平翟安英章大为眭国荣樊鹏武更多>>
- 相关机构：南京工业大学更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金“十一五”江苏省研究生教育创新课题研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 我国高校绩效评价指标体系刍议被引量：8
- 2011年
- 本文从高校绩效评价的必要性入手,简要介绍了国内外高校绩效评价指标研究的现状,提出了高校绩效指标设计应当遵循的基本原则。按照我国高校的类别进行绩效评价指标体系的设计,在简化的指标体系中要动态集成共性指标和个性指标,突出针对性和指导性,以考察和反映被评价的同类型高校绩效,引导各高校在不同层次上健康发展。
- 成建平章大为
- 关键词：高校绩效评价
- 应用型高校服务地方经济和社会发展的思考被引量：16
- 2010年
- 不同类型、不同层次的高校都能办出一流的教育,都能为经济和社会发展作出不同的贡献。应用型和专业型高校多为省属和地方高校,在我国高等院校中占据很大比例。这些学校的发展问题,既是其自身发展需要解决的重要问题,也是经济和社会发展的重要需求问题。应用型高校准确定位,制定出科学的战略发展规划,紧密联系地方社会经济发展的需求,高度重视行业和地方发展,主动和多方位服务地方发展,为地方社会经济发展提供科技、文化和人才支撑,是应用型高校发展的一个重要方向。应用型高校发展战略规划为地方经济和社会发展服务要特别重视三个方面的工作:搭建与地方合作的平台,主动为地方服务;注重学科优化和发展,关注特色和品牌;培养适应社会发展需求的高素质应用型创新人才。
- 翟安英成建平
- 关键词：高校
- 论当代中国大学精神的回归与重塑
- 2010年
- 大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现"真"的回归、德育的回归、学术的回归与科学(文化)创新的四个视阈提出重塑大学精神。
- 成建平鲍芳徐少亚
- 关键词：大学精神
- 浅析我国高校的分类问题被引量：1
- 2011年
- 高校分类涉及政府、高校和社会等多方利益,影响社会资源公平配置和高校发展,我国现行的高校分类亟待完善。科学分类有利于高校间引入竞争机制,提高资源效益,使高校分工明确,定位准确,形成特色。本文针对现行高校分类结果存在行政色彩过浓、公信力不足、评价标准单一性、未反映高校投入产出效益、理论研究滞后、社会服务评价欠缺、指标体系和技术支撑系统不完善等问题进行了分析。
- 成建平卞红艳
- 关键词：高校
