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陕西省基础教育“十一五”教育技术研究规划课题(SGH0902162)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理课程标准
  • 1篇地理课程资源
  • 1篇信息类型
  • 1篇社会
  • 1篇社会实践
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程资源
  • 1篇课程资源开发

机构

  • 1篇陕西学前师范...

作者

  • 1篇葛公文

传媒

  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
谈地理课程资源的信息符号表征化开发
2012年
地理科学研究的“人地相关性”“景观实体性”赋予了地理课程教学的“社会实践性”和“直观性”特点，要求课程实施者在地理课堂提供额外的、直观的、丰富多彩并具有时代气息的课程资源。课程实施者在解读地理课程标准，明确教学内容的前提下，针对学生认知特点和地理知识信息类型，对地理课程资源信息进行符号的表征化，是当前地理课程资源开发的重要内容。
葛公文
关键词：地理课程资源课程资源开发信息类型地理课程标准
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