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博士科研启动基金(BS090109)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数形结合
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇微分
  • 1篇教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学教学

机构

  • 1篇新疆农业大学
  • 1篇新疆大学

作者

  • 1篇马小玲
  • 1篇曹玲
  • 1篇李宝德

传媒

  • 1篇伊犁师范学院...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈高等数学教学中的数形结合被引量：1
2011年
高等数学中的一些数学概念高度抽象,不易理解.例如,用ε-N语言描述的极限及微分的概念,教材通常结合一个实例从极限的定性描述出发用分析法得到它的ε-N语言,本文尝试用数形结合法得到.教材通常用一个特殊的实例演示线性化模型的微分,本文尝试对更一般的连续函数用直观而简洁的数形结合的方法,来揭示这个线性化过程的实质,并进一步解释全微分的线性化过程.
李宝德马小玲曹玲
关键词：数形结合高等数学微分
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共1页<1>
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