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教育部人文社会科学研究专项任务项目(09JDSZ3048)

作品数:2 被引量:22H指数:2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校
  • 2篇高校辅导员
  • 1篇职业化
  • 1篇职业化建设
  • 1篇生态
  • 1篇生态环
  • 1篇生态环境
  • 1篇生态环境研究
  • 1篇生态位
  • 1篇生态位理论
  • 1篇生态位重叠
  • 1篇生态因子
  • 1篇辅导员专业
  • 1篇辅导员专业化
  • 1篇高校辅导员专...

机构

  • 2篇铜陵学院

作者

  • 2篇李小虎

传媒

  • 1篇四川理工学院...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于生态位理论的高校辅导员专业化、职业化建设被引量:13
2011年
辅导员的专业化、职业化建设是加强大学生思想政治教育的重要内容,也是高校辅导员队伍建设的方向。目前辅导员专业化、职业化程度还不高,从教育生态学的角度看,辅导员与专业教师、管理干部,及辅导员内部的生态位重叠是辅导员职业化、专业化程度不高的重要原因。从教育生态学的生态位角度来分析辅导员生态位涵义,分析辅导员生态位重叠的表现,按照生态位分化原理,建立辅导员的制度、能力、工作内容、考核发展壁垒,不断推进辅导员专业化、职业化建设。
李小虎
关键词:辅导员生态位生态位重叠职业化
高校辅导员生态环境研究被引量:9
2011年
大学生思想政治教育需要一支专业化、职业化的辅导员队伍。辅导员的生存和发展受到许多生态因子的影响与限制。高校辅导员发展的现实生态环境表现为:高校辅导员正在被边缘化,整体生态环境缺乏平衡,生态位受到挤压,且多种生态因子有成为限制因子的趋势。构建高校辅导员的和谐生态环境,应积极关注高校辅导员发展的生态环境,确立整体生态环境观,营造凸显人文关怀的制度生态环境,改善高校辅导员"边际人"群体的物质生态环境,并为其创设健康、豁达的心理生态环境。
李小虎
关键词:生态环境生态因子辅导员
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