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江西省教育科学规划课题(无)
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相关作者:
何艳玲
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我国义务教育发展中的非均衡问题及解决对策
2010年
义务教育均衡发展取得重要进步的同时,依然存在着非均衡问题:一是教育资源配置失衡,导致城乡、区域、校际间基本办学条件存在差距;二是教师资源分布不均衡,导致城乡、区域、校际间师资在数量、质量、稳定性方面差距很大。我国义务教育发展中非均衡问题的产生,主要是由各地经济社会发展差距、城乡二元分治结构、分级管理体制、重点校政策等因素造成的。要促进我国义务教育均衡发展,必须坚持全面协调可持续的义务教育均衡发展观;建立和完善义务教育均衡发展保障体系;进一步强化政府重视、完善政策和加大投入;建立和健全监管制度,确保义务教育均衡发展和质量提高。
何艳玲
关键词:
义务教育
义务教育均衡发展
非均衡问题
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