甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG062)
- 作品数：4 被引量：52H指数：3
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育信息化发展战略研究项目更多>>
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- 农村中学生数学课堂讨论的有效策略探讨被引量：4
- 2011年
- 数学课堂讨论在发挥学生的主体地位、活跃课堂气氛、培养学生的数学交流能力、激发学生的创新意识及提高课堂教学效果等方面有着重要作用.然而纵观农村中学数学课堂讨论的现状,还普遍存在看教师观念未从根本上转变、学生参与意识不强、讨论流于形式等现象.本文在对以上现象进行全面阐释的基础上,有针对性的提出了改进农村中学生数学课堂有效讨论的几点策略.
- 王相和李保臻
- 关键词：农村中学生数学课堂讨论
- 谈数学课程资源开发的问题及策略被引量：1
- 2010年
- 我国的基础教育数学新课程改革自2001年开始到现在已接近10个年头了,本次数学课程改革一个突出的特点是提出国家课程标准与地方课程开发相结合,提倡＂一标多本”的课程改革模式，
- 李保臻韩晓玲
- 关键词：数学课程改革新课程改革基础教育课程开发课程标准
- 信息技术支持下的数学教师专业发展策略探讨被引量：27
- 2009年
- 由于各种主客观条件的限制,部分数学教师对信息技术在数学教学中的地位、角色、作用等存在着不同程度的误解,导致信息技术支持下数学教师专业发展的理论与实践出现了许多亟须解决的问题。本文主要从理念认识、专业知识、专业技能、专业标准、发展模式等几个方面对该问题进行了分析和透视,并针对性地提出了信息技术支持下数学教师专业发展的策略及建议。
- 孙名符李保臻
- 关键词：信息技术数学教师审视
- 信息技术支持下的数学教学应处理好几个关系被引量：22
- 2011年
- 信息技术支持下的数学教学应处理好以下几个方面的关系:数学教师主体能动性的发挥与信息技术客体的有效辅助、信息技术与数学课程有机整合过程中教师的理论认识和实践操作、信息技术环境下数学教师恰当把握课堂教学的弹性预设与动态生成、以信息技术为交流媒介的师生关系中教师的地位与学生的角色。正确处理好这几个关系,有助于厘清数学教师含混不清的理念认识,指导无所适从的教学实践,从而对其专业发展具有重要的促进作用。
- 李保臻孙名符韩晓玲
- 关键词：信息技术支持数学教学数学教师专业发展
