甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]GXG015)
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- 微内容设计研究
- 2014年
- 基于对微内容、微视频、微课程、泛在学习、微学习、移动学习等概念之间的相互关系的梳理,对微内容设计原则和基本要素等进行了深入讨论,以期对微内容建设提供相应的帮助。
- 王生玉
- 学习风格对小学生英语学习策略选择的影响研究被引量：2
- 2014年
- 在特定的条件及环境下,学习者在长期的学习活动中会形成具有个性化且稳定的学习风格,学习风格会影响学习策略的选择。在小学英语教学中,进行学习风格对学习策略选择影响的研究,可以促使教师因材施教,帮助小学生形成自己的英语学习风格,找到适合自己的英语学习策略,从而转变学习方式,提高学习效率,改善小学生英语学习的现状,培养小学生主动学习的能力,促进小学生个性化发展。
- 王生玉
- 关键词：小学英语
