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山东省教育科学“十一五”规划课题(2010GG036)

作品数:4 被引量:4H指数:1
相关作者:王秀丽王世嫘李淑丽刘电芝更多>>
相关机构:济宁学院苏州大学更多>>
发文基金:山东省教育科学“十一五”规划课题山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇大学生
  • 1篇培养大学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我导向
  • 1篇自我导向学习
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育教学
  • 1篇教养方式
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇合作学习模式
  • 1篇父母教养方式
  • 1篇父亲

机构

  • 4篇济宁学院
  • 1篇苏州大学

作者

  • 3篇王秀丽
  • 2篇王世嫘
  • 1篇李淑丽
  • 1篇刘电芝

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇济宁学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
论大学生自我导向学习被引量:1
2012年
自我导向学习强调从学习的整个过程设计和引导学习,这有助于提高学生的学习能力,充分体现学生的主体地位。培养大学生的自我导向学习能力,要从教师和学生两个方面努力:教师改变传统的教学模式、营造自主的课堂环境、向学生讲授学习策略,学生增强学习兴趣、提高自我评价能力、与同学建立和谐的关系。
王秀丽李淑丽
关键词:大学生自我导向学习
大学生合作学习模式的开发研究——基于《学校心理健康教育》课程的实践被引量:1
2011年
本文以大学生为研究对象,以高等院校心理学专业的《学校心理健康教育》课程为载体,结合该课程的特色和性质及合作学习的理论,进行了大学生合作学习模式的开发研究,以及高等教育的课程探讨,以丰富合作学习的理论和实践。
王世嫘王秀丽
关键词:现代教育教学
培养大学生合作行为的可行性研究
2012年
研究通过开设专门的课程对大学生的团队合作行为进行了训练,采用量化与质化两个指标来评价训练的效果,一是采用问卷调查,对训练效果进行量的分析;二是通过分析学生作业,对训练效果做质性分析。问卷调查结果表明,大学生的合作行为水平得到了显著提高;通过作业分析发现,大学生对训练课程的评价积极,并从中认识到合作的意义,提高了与人交往合作的能力,体验到对合作的积极情感。
王秀丽刘电芝
关键词:大学生
大学生父母教养方式与简易应对方式的关系被引量:2
2013年
以大学生为研究对象,采用《父母教养方式评价量表》(EMBU)和《简易应对方式问卷》(SCSQ)对436名大学生进行问卷调查,探讨其父母教养方式与简易应对法方式的关系。结果表明,大学生体验到更多的父母情感温暖、理解,大学生父母教养方式的多数因子与简易应对方式密切相关。父亲情感温暖、理解和父亲惩罚、严厉对大学生积极应对方式具有显著的影响;父亲拒绝、否认,父亲偏爱被试和父亲过度保护对大学生消极应对有显著的影响。而母亲教养方式对大学生简易应对方式均无显著的影响。
王世嫘
关键词:父母教养方式父亲大学生
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