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中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIJ0090104)

作品数:5 被引量:14H指数:2
相关作者:余武林巧民余武王洁胡晓霞更多>>
相关机构:南京邮电大学南京旅游职业学院更多>>
发文基金:中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇职高
  • 1篇职业资格
  • 1篇职业资格认证
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇资格认证
  • 1篇微格教学
  • 1篇理工
  • 1篇理工类
  • 1篇理工类高校
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术

机构

  • 4篇南京邮电大学
  • 1篇南京旅游职业...

作者

  • 3篇余武
  • 1篇刘宇
  • 1篇林巧民
  • 1篇王洁
  • 1篇余武

传媒

  • 2篇南京邮电大学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
试析高职高专英语的自主学习被引量:2
2008年
提高高职高专学生的自主学习能力是培养终身学习能力、增强发展后劲的有效方法,也是高职高专英语教学改革目标与途径的统一。为此要构建高职高专英语自主学习,培养与自主学习模式相适应的新型师生关系。
王洁余武
关键词:高职高专英语教学师生关系
理工类高校教育技术学专业的建设与发展
2009年
从高校教育技术学专业本科生的就业情况出发,分析了教育技术学专业本科生在专业学习和求职过程中遇到的困难和产生的迷茫与期望;通过对理工类高校教育技术学专业课程的调查与分析,提出理工类高校教育技术类专业的课程设置原则,学校要增加学生的职业规划与测试,加强学生的实训环节与社会实践。
刘宇余武
关键词:课程体系通识教育职业资格认证
基于微格教学的教学技能训练研究被引量:10
2010年
微格教学是国外师资教育中普遍采用的、以课堂开设形式提高教学技能的一种方法,它在理论上广泛吸收了教学设计、教学目标分类、课堂教学相互作用分析、教学评价等先进的教育思想,在实践中迎合了现代教育技术的发展和师资教育改革的需要。南京邮电大学传媒与艺术学院采用微格教学对青年教师进行了一系列的教学技能培训,训练结果表明,微格教学是提高教师尤其是青年教师教学技能的一种行之有效的方法。
林巧民余武
关键词:微格教学教学技能青年教师
课程考试改革与课程教学质量提升——基于《摄影与摄像》课程的探索被引量:1
2010年
课程考试的目的是正确评价学生对知识的掌握能力,考核方法应科学、合理,体现出课程特点和特色。本文分析了高校课程考试中存在的一系列问题.阐述了考试改革的迫切性和必要性,对《摄影与摄像》课程考试改革进行了探索。
余武
关键词:课程考试考试改革
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