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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD740040)
作品数:
3
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相关作者:
邱莉芹
张伶
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相关机构:
连云港师范高等专科学校
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发文基金:
江苏省教育厅哲学社会科学基金
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连云港师范高...
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邱莉芹
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2016
1篇
2014
1篇
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苏教版小学语文教材拼音标注问题探讨
2013年
苏教版小学语文教材在课文及词语的拼音标注上存在一些问题,如拼写没有以词为书写单位,句子开头的字母和人名、地名的开头字母均没有大写,在声调的标注上有的用变调、有的用原调,儿尾词语及"啊"的变读也不尽准确等。
邱莉芹
庄士娴
关键词:
拼音
分词
大写
变读
苏教版国标本语文语言知识教学策略
2016年
语言知识是语文教学的基础。中小学语言知识教学仍存在偏误,甚至缺失的问题。汉字教学要强化字理识字,增强字词教学的人文性;要依据不同语素对生字组词做不同要求;要整合课本和写作资源强化标点符号的正确用法;语法教学应由易到难、循序渐进,随机渗透在语文教学中。
邱莉芹
张伶
关键词:
汉字
标点符号
语法
语言知识
苏教版语文教材语音教学策略
2014年
语音教学是苏教版语文教材教学中的一项重要内容。应该采取的教学策略是:正确颂读汉语拼音字母表,学会大写字母的使用;拼读音节时尽量用声母的本音;方音辨正应贯穿于教学始终;规范朗读教学,培养学生正确的语感。
邱莉芹
庄士娴
关键词:
大写字母
声母
朗读
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