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北京市教育科学“十一五”规划课题(DDB09063)
作品数:
1
被引量:7
H指数:1
相关作者:
李红梅
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相关机构:
北京联合大学
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发文基金:
北京市人才强教计划项目
北京市教育科学“十一五”规划课题
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北京联合大学
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1篇
李红梅
传媒
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教育与职业
年份
1篇
2011
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CLIL理念对艺术设计专业双语教学的启示
被引量:7
2011年
CLIL(Content Language Integrated Learning)是欧洲各个国家对双语教学的称谓,主要含义是语言与内容融合学习,是基于Hymes的交际能力理论和Halliday的功能语言学理论产生的一种新的教学理论。在教育日益国际化的今天,开展双语教学既是专业发展、学科建设的需要,也是学生未来成长、区域经济发展的需要,更是提高学生职业能力和创业能力、提高学校教育质量和国际竞争力的需要。艺术设计专业具有独特的教学和人才培养特色,需要双语教学来推动学科建设和专业发展。
李红梅
关键词:
CLIL
双语教学
艺术设计
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